梁启超是享誉海内外的国学大师，他的长子梁思成是著名建筑学家，次子梁思永是著名考古学家。为什么两个儿子都没有继承他的学问，反而学起了建筑和考古这两门在当时非常冷的学科呢？原来，这是梁启超一手安排的。
　　1914年，一位瑞典地质学家受聘来华进行地质调查，发现了周口店遗址和仰韶遗址等，由此开启了中国近代考古学的序幕。其后加拿大、德国、法国等也纷纷派人来华从事考古研究，他们的研究成果引起了世界的关注，而在当时号称有五千年文明的中国，考古学的发展却很滞后。
　　梁启超对这种现状颇为不满，他曾对友人说：“以中国地方这样大，历史这样悠久，蕴藏的古物这样丰富，努力研究下去，一定能于全世界的考古学上占有极高的位置。”他没有只是说说而已，正是由于有这样一种眼光和信心，他让次子梁思永去学习考古。
　　梁启超考虑到现代生物学、建筑学在当时的中国还是空白，又建议让长子梁思成赴美国学习建筑、次女梁思庄学习生物学。他如此安排，是为了让当时不受中国学术界重视的冷僻专业如考古、建筑等能在中国大地上生根发芽，为中华民族在这些领域争得世界性荣誉。
　　不过梁启超也不是个专制独断的家长，他安排梁思成学习建筑，是因其美术非常好；梁思永则性格沉着稳重，非常适合考古这种需要细心与耐心的学问。梁思成与梁思永学成归国后，渐渐成长为各自专业领域中的著名学者。而在梁启超建议下学习生物学的梁思庄后来发现自己的兴趣不在生物学上，梁启超得知后，深为自己的引导感到内疚。在他的鼓励下，梁思庄改学图书馆学，最终成为著名的图书馆学家。
　　梁启超就是这样一个父亲，既有民族责任感、历史性眼光，也十分尊重孩子们的个性和意愿，让他们各得其所，学有所成。正是在这样的背景下，梁启超九个子女个个成才，其中三人当选为院士，被誉为“一门三院士，九子皆才俊”。