【摘 要】
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一、主题起源进入中班的幼儿,已从“生活在自我中的个体”成长为“想融入集体中的个体”。这个阶段的幼儿,对于“做哥哥姐姐”有着非常强烈的愿望,对成长感到自豪。同时,中班幼儿对与同伴交往的需求也日趋明显。结合中班幼儿的发展特点,年级组的老师开展了“我是中班小朋友”这一主题活动,在一次集体活动“采访朋友”中,孩子们对于“采访”充满疑惑,好奇满满,并发表各自观点。
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一、主题起源进入中班的幼儿,已从“生活在自我中的个体”成长为“想融入集体中的个体”。这个阶段的幼儿,对于“做哥哥姐姐”有着非常强烈的愿望,对成长感到自豪。同时,中班幼儿对与同伴交往的需求也日趋明显。结合中班幼儿的发展特点,年级组的老师开展了“我是中班小朋友”这一主题活动,在一次集体活动“采访朋友”中,孩子们对于“采访”充满疑惑,好奇满满,并发表各自观点。
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