【摘 要】
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分析基于阅读思维型课堂理论的初中英语说明文教学框架构建,提出将初中英语说明文课堂教学与阅读思维型课堂理论结合的策略,即说明文课堂“三环节、六层级”的教学模式.结合新世纪版初中《英语》九年级(下)Unit 2 Changes in Life Progress Check 2的阅读本文The V irtual Classroom,探讨初中英语说明文阅读思维型课堂问题设计的策略.
【机 构】
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200000,上海,上海市民办明珠中学
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分析基于阅读思维型课堂理论的初中英语说明文教学框架构建,提出将初中英语说明文课堂教学与阅读思维型课堂理论结合的策略,即说明文课堂“三环节、六层级”的教学模式.结合新世纪版初中《英语》九年级(下)Unit 2 Changes in Life Progress Check 2的阅读本文The V irtual Classroom,探讨初中英语说明文阅读思维型课堂问题设计的策略.
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