【摘 要】
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沿着绿树成荫的沂水路向东,左起第四座建筑就是沂水路7号乙,原斯提克弗茨别墅。建筑的屋顶保护得很完好,一眼望去甚至看不到有破损的瓦片。外墙同样没有明显修补过的痕迹,只
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沿着绿树成荫的沂水路向东,左起第四座建筑就是沂水路7号乙,原斯提克弗茨别墅。建筑的屋顶保护得很完好,一眼望去甚至看不到有破损的瓦片。外墙同样没有明显修补过的痕迹,只是后来的使用者可能为防盗另加的白色铁栅栏,显得与建筑的整体风格极为不符。但建筑内部的细节却保存得
Yishui Road along the tree-lined east, starting from the fourth building is the Yishui Road, No. 7 B, the original Stephen Crest Villa. The roof of the building is well protected and can not even see broken tiles at a glance. There is no obvious sign of repairing the exterior wall, but later the user may add a white iron fence for theft protection, which is totally inconsistent with the overall style of the building. But the details of the interior are preserved
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摘 要：语文知识、语文练习应少而精，具有启发性，有利于学生在不断探究中学会学习。语文作业需精心设计。对此，笔者在教学过程中进行了探索与尝试。 关键词：语文作业;动口动手;形式多样 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）10-051-1 语文知识、语文练习应少而精，具有启发性，有利于学生在不断探究中学会学习。语文作业需精心设计。对此
摘要 作文教学是语文课程中最具生命个性的教学层面，又是具有个性的学习主体运用语言文字进行表达和交流的重要方式，也是体现学生放飞情感、表达态度、实践人生价值的载体之一。作文教学时，老师要激发学生展开想象和幻想，鼓励写作想象中的事物。 关键词 小学生 作文教学 鼓励习作 研究分析 一、挖掘学生的闪光点，激发信心，鼓励习作 小学生的作文实质上就是习作写话，这一特性启示教师可以明白地告知学生，想什
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俗话说:“要通天下事,须看古今书。”阅读是一种快乐,一种享受;阅读是生命的光合作用;因为阅读,生命才春意盎然。在阅读中,我们可以突破自我,飞越腾升。所以,我们要引导学生