摘要：文言文是中学语文教学的重要组成部分，然而，目前不少中学生对文言文却产生了一种畏难和疏远的情绪。本文针对上述情况，着重谈了中学生学习文言文的意义和方法。
　　 关键词：中学 文言文 学习 意义 方法
　　
　　 一、学习文言文的意义
　　 著名美学家朱光潜曾说过：“悠悠的过去只是一片漆黑的天空，我们之所以还能认识这漆黑的天空，全赖思想家和艺术家所散布的几点星光。”在中国五千年的历史长河中，文言文就是漆黑天空中的几点星光。但是，目前不少中学生却对它避而远之，谈“文”色变。如今学习文言文，有何意义呢？
　　 1.学习文言文，能够继承中国优秀的文化
　　 经过千百年流传下来的一些脍炙人口的文言文（包括古代诗歌），是诗文中的极品，也是中华民族文化遗产的精华。那千锤百炼的语言、斐然可观的文采、匠心经营的章法、入木三分的思想，足以垂范后世，成为后人取之不尽的宝藏。如在《离骚》中，我们可以看到屈原那片爱国的赤子之心；从《论语》中，我们可以吸收孔子思想的精华，理解儒家思想，提高自身修养。这些思想不但在几千年之前就已经体现了它的独特性，而且在几千年之后的今天，它的思想依然闪闪发亮。文言文涉及的除了文学之外，还包括政治、经济、军事、哲学、历史、文学、地理、医药、卫生等各个领域。所以，学习文言文也为学习其他知识架桥铺路，让我们吸收了更宝贵的知识财富。这些文化典籍有极大的科学价值，并对提高当代中华民族的科学文化水平，加强社会主义物质文明建设和精神文明建设提供了有益的指导。所以，中学生学好文言文，才能打开文化知识的宝库，才能继承中华民族优秀的文化传统，使之古为今用。
　　 2.学习文言文，能够丰富现代语言，发展现代语言
　　 文言文承载着汉语字符文化数千年的生命，包含着许多汉语的精髓，现代汉语就是从古代汉语发展和演变而来的。没有学好文言文，就很难理解文言文典故中词语的涵义；没有学好文言文，就不能很好地研究现代汉语。文言文和现代汉语是一脉相承的，只有学好了文言文，具备了一定的文言文阅读能力，才能从容自如地遨游于书海，吸取里面的精髓。
　　 3.学习文言文，能够培养中学生的爱国热情
　　 通过学习文言文，学习历史英雄人物的事迹，可以增强学生的爱国热情。如学习林则徐的“苟以国家生死已，岂因祸福趋避之”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“戊戌六君子”之一的谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”、孟子的“杀身成仁，舍生取义”。这些英雄人物表现出来的浩然正气影响了千千万万的仁人志士，感染了每一个有爱国热情的中华儿女，值得中学生学习和借鉴。
　　 二、学习文言文的方法
　　 1.克服畏难情绪，加强文言文的朗读
　　 “读书百遍，其义自见。”的确，多读尤其是反复诵读，是学好文言文的法宝。脱离了语言环境记忆语法规则，难以达到预期的教学目标。学习文言文最好的方法就是在阅读过程中，掌握词语的用法和重要的语法。多读可以巩固和加深课堂所学的知识，也可以培养语感，加深对文言文的感性认识，充分领略古文的音律美，增加学习文言文的兴趣。
　　 2.克服不良习惯，加强文言积累
　　 文言文中的词语有实词和虚词之分，这些也是考试的难点和重点。有一些实词有多个意思，这就需要学生在学习文言文的过程中进行大量的积累，为考试做好充分的知识储备。
　　 3.克服懒惰心理，加强作业练习
　　 所谓熟能生巧，通过反复的练习，不仅能加深学生对课本知识的印象及理解，更能使他们牢固地掌握知识。
　　 当学生明白了学习文言文的意义，激发了学习文言文的热情，懂得了学习文言文的方法时，文言文将不再是一座难以融化的冰山，几千年的优秀文化也将继续流传下去。
　　 （作者单位：江西省南康市唐西中学）