人才政委颜纪雄

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某师是一个出人才的地方。凡在这个师干过报道的,有的被报社调去任编辑记者,有的被调去任新闻干事,有的退伍回乡后立即成了“抢手货”……这里为什么出人才?人们从那一份份聘书、一张张调令中找到了答案:使人才破浪远航的动力源于该师政委颜纪雄对人才的关心之情、培养之
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摘要:随着新课程改革的推行与发展,品德与社会的课程教育引起了人们的广泛关注。如何提高品德与社会课程的教学效率是我们每个教师都在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从“教学生活化,激发学生兴趣”“教学情境化,增强学生体验”和“教学探究化,深化学生理解”这三方面入手,就小学品德与社会有效教学策略发表个人的认识与看法。  关键词:小学品德与社会;有效教学;策略  品德与社会是对学生进行思想
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摘要:中职生思想政治课是中职课程中一门必修课,学生要提高本门课程的学习效率和效果,就必须在教师的引导下逐渐培养起一种积极的学习模式,即自主学习模式。自主学习模式是一种新型模式的学习方式,属于新事物的范畴。宏观上来讲,自主学习模式是适应新的以学生为主体以教师为主导的教学理论指导下,改变以往传统的“教我学”的学习理念为“我要学”与“我会学”的学习理念,强调学生在教育教学活动中的参与性、自主性、主动性和
1.灰霉病主要危害幼瓜,也危害花和叶等。病菌多从开败的花侵入,使花腐烂并长出灰色霉层。病菌进一步发展侵染瓜果,初为水浸状灰白色不规则斑,其上产生少量白霉。很快病部腐烂
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摘要:初中道德与法治教学,对于培养学生综合素质具有重要的基础性作用,需要广大教师不断改革和创新教学方法和教学模式,特别是应当更加高度重视案例教学法的运用,最大限度提升教学效果。本文对初中道德与法治教学中案例教学法的运用进行了研究,在简要分析案例教学法运用价值的基础上,重点提出了有针对性的运用策略。  关键词:初中教育;道德与法治;案例教学法;运用策略  在“立德树人”教育目标下,初中道德与法治教学