结合道路信息预测的启停系统控制策略研究

来源 :智能计算机与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wing870202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混合动力汽车不同能量源的使用要随着路况拥堵情况而调整,为提高燃油经济性,需要对汽车发动机怠速启停系统进行能量管理。利用前车车速、当前道路车辆数、交通信号灯倒计时等交通信息对是否进入启停模式进行智能化判断,确定了一种基于道路信息预测的启停控制优化方案。通过在MATLAB/Simulink中建立前车状态模拟模块、控制策略模块、速度跟随模块、油耗计算模块,利用CarSim软件中的整车动力学模型,搭建CarSim与Simulink的联合仿真软件平台,测试在不同拥堵路况下,车辆的启停次数与燃油经济性。仿真结果表明,优化后的启停系统控制策略启停次数明显减少,燃油经济性提升,整体策略有效。
其他文献
概述英语学习活动观及单元整体教学相关理论。以新人教版(2019)高中《英语》选择性必修一Unit 1 People of Achievement为例,探讨如何基于英语学习活动观,整合单元内容,确定单元教学目标,基于单元目标,设计主题探究活动,从而促成主题意义统领下的深度学习,实现英语学科核心素养落地。提出在开展基于英语学习活动观的单元整体教学设计时,教师应正确把握英语活动要义,实现准确导入;实施问
CNG长管拖车工作压力大,易发生泄漏、爆炸或喷射火等事故。事故处置风险高,对消防救援人员的生命安全构成严重威胁。本文介绍了CNG长管拖车的基本结构,着重辨识了CNG长管拖车燃烧事故、泄漏事故、车辆受损事故、车辆火灾环境事故处置中的风险,并根据车辆结构和事故处置中的风险提出相应的处置措施。
<正>教师是教学活动的设计者、组织者及引导者,其作为深入学生群体、与学生长期接触的角色,必须承担起立德树人的职责。而学校思政课教师作为学生思想意识引领和政治意识培养工作的实施人员,其更要不断强化自身建设,有效达成育人目标。由郑瑜编著的《思想政治教师专业技能训练》一书,便是一部系统论述思政课教师队伍培训与专业性提升策略的专著。本书结合新课改要求,联系思政课实际教学特征,针对思政课教师队伍建设构建出理
期刊
依托成都天府国际机场项目GTC项目,借助BIM技术和智慧建造等信息化技术,打造数字赋能全生命周期管控的智慧建造管理平台系统,对项目的进度、质量、安全等各方面高效精细管理。
目的:探究重症肺炎患者多重耐药菌(MDRO)感染情况及影响因素。方法:纳入120例重症肺炎患者,分析MDRO感染情况及耐药性。将对≥3类抗菌药物耐药的患者纳入MDRO组,<3类的患者纳入对照组,比较两组的临床资料。使用二元Logistic回归分析影响重症肺炎患者MDRO感染的危险因素。结果:120例重症肺炎患者中,MDRO感染37例(30.83%),分离MDRO菌株49株(27.84%)。重症肺炎
马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。大学生作为民族复兴和时代发展的骨干力量,要时刻坚定马克思主义信仰。“认知—认同—践行”模型下的大学生马克思主义信仰培育工程,以马克思主义学习教育为核心,以“阶段划分—内容聚焦—目标导向”为思路,通过学习经典、传播经典、践行经典三个阶段,聚焦“马克思主义青年学”“马克思主义青年说”“马克思主义青年行”三个主题,打通思想认知、价值认同、实践行动一体化路
基于核心素养的初中英语教学,更加强调科学育人的重要原则,同时,在新课程改革的不断推进中,英语教学的目标也发生了一定变化,从关注知识传授,逐步转移到关注内在素养的培养,尤其重视情感态度、思想品德等方面的培养。因此,在初中英语教学中渗透德育是当代教育发展的必然趋势。
以我国现行的招投标法中常用的评标法为研究对象,分析两种评标方法存在的问题以及EPC模式的特点,研究EPC项目招标的综合评标法,重新构建评标指标体系,运用博弈论组合赋权技术对评标指标再赋权,最后结合实例验证,结果表明与实际评标结果一致。该方法降低了投标报价比重,增加了质量技术管理方面的权重值,对引导投标单位以质量技术管理等为指导的良性竞争有一定的现实意义。
航天数据的零散性、单一性与庞杂性的存在,使得一些非专业的航天爱好者难以从冗杂的数据中对航天情况的纵向发展有清晰的认识。为了普及航天知识、扩大受众人群、提高受众的参与性,使航天知识深入到普通大众的生活中,该文设计一种基于大数据技术的航天数据可视化系统。首先采用爬虫技术对多平台的航天数据进行实时收集与整合,并根据不同功能模块的任务需求,将抓取到的数据存入相应的数据库中。接着,利用大数据技术对数据进行批
中小学教师职业性别失衡是我国各地区普遍存在的问题。本研究从社会比较的视角出发,基于华东师范大学国家教育宏观政策研究院"中国教师发展调查"平台收集的15424份中小学教师有效问卷,考察社会比较各维度对教师职业吸引力影响的性别差异。研究发现,教师职业能给予女性更多的向上认同(即"惺惺相惜")和向下对比(即"优越感强"),使其认为自己属于"高端"行业,且与"低端"行业拉开差距,这对教师职业吸引力具有显著