【摘 要】
：
随着时代的发展，社会对于人才的需求也在不断变化着。高职院校承担着对社会输送专业人才的重要工作。拥有良好思想道德品质，具有中国特色社会主义合格接班人意识的人才，更能满足社会的需求。因此对于高职院校学生的培养，不仅要紧抓专业知识，更要注重培养学生的核心价值观。“05后”学生作为新时代的接班人，更要加强对其价值观的塑造。本文通过对“05后”高职学生进行调查，分析其对社会主义核心价值观认知情况，并结合调查结果提出相应的建议和策略，以便推动高职院校政治教育工作的进步，让05后学生有更加全面的发展。
论文部分内容阅读
随着时代的发展，社会对于人才的需求也在不断变化着。高职院校承担着对社会输送专业人才的重要工作。拥有良好思想道德品质，具有中国特色社会主义合格接班人意识的人才，更能满足社会的需求。因此对于高职院校学生的培养，不仅要紧抓专业知识，更要注重培养学生的核心价值观。“05后”学生作为新时代的接班人，更要加强对其价值观的塑造。本文通过对“05后”高职学生进行调查，分析其对社会主义核心价值观认知情况，并结合调查结果提出相应的建议和策略，以便推动高职院校政治教育工作的进步，让05后学生有更加全面的发展。
其他文献
在当前背景下，新课程改革进程不断发展，对于高职院校思政协同育人模式IDE构建的有着极大的促进作用，从而为高职院校思政教学质量以及育人质量提升奠定了基础。为此，高职思政教师应重视协同育人模式的应用，进一步推进思政课程的发展，还要积极研发学生自主学习平台，为其创设网络协助学习、师生互动的教学环境，以此来培养学生整体能力。本文就“互联网＋”背景下高职思政课程协同育人进行研究，并提出相关看法，以期提升教学实效。
在全党开展党史学习教育，是加快实现中华民族伟大复兴的需要，是正本清源、固本培元的需要，是提高治国理政能力的需要，是践行中国共产党人初心使命的需要。在党史学习教育中，要教育引导广大党员干部群众在思想和理论上深刻领会三个问题：中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而在学懂、弄通、做实中切实达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的预期效果。
新时代党的十九大会议精神，坚持精准扶贫，精准脱贫，打好扶贫攻坚战已然迫在眉睫。然而，在全国进行如火如荼般的扶贫、脱贫攻坚战中，对于民办高校少数民族大学生 资助育人方面，即迎来了曙光，也面临巨大的挑战。尤其这场没有硝烟的攻坚战中，我们的目光不能仅仅停留在维持经济上的资助，要从宏观整体格局出发，在少数民族团结、平等、公平意识的加强，促进少数民族之间的和谐发展，全面发展少数民族大学生的各项能力培育，激发少数民族融合从而加强自尊心和自信心，为复兴伟大中国梦而奋斗。
随着课程思政理念的渗透，把思政教育融合到高校各个学科当中，促进课程思政的贯彻落实已经成为高校教育改革的重点，不仅有助于学生专业素质的发展，还能够加强对学生思想品德的培育力度，从而培育出更多德才兼备的优秀人才。高校体育课程是强健学生体魄，增强学生运动技能和促进学生体育素质发展的重要课程，也需要在课程思政的背景之下，加大和思政教育的融合度，充分挖掘体育学科的育人价值。文章首先剖析思政教育融合高校体育课程的必要性与紧迫性，在此基础之上提出思政教育和高校体育课程融合的最佳策略，提高高校体育教育的改革有效性。
最近阶段，新课改步伐日渐加快，中职院校招生规模全面扩张，却也面临着生源复杂的问题，届时选择促进德育和班级管理的有效融合，显得尤为关键。由此，本文将在客观阐述当前中职班主任组织德育工作中遗留的弊端、将德育和班级管理融合的必要性基础上，探讨日后中职班主任德育和班级管理有效融合的策略，希望借此不断提升中职院校各专业人才的培养质量。
由于我国社会受到多元文化交叉的影响越来越深，中职学生的价值观念也随之出现了多元化的迹象，中职院校作为思想政治教育发展的核心，受到了多元文化的冲击。而中职院校内的学生正处于心理、生理发展的主要阶段，他们所接受到的思想n文化会影响着他们一生的思想观念，正因如此才需要加强多元文化背景下的中职思想政治教育实效性，确保学生拥有正确的思想观念。
大学阶段的学生即将离开学校到社会生活，其自身能否树立正确的价值观、世界观、人生观不仅对他人存在影响，同时他人的行为也会对刚步入社会的学生思想造成影响，因此在大学阶段需要辅导员通过应用网络技术有效开展思想政治教育工作。本文主要分析网络思政工作架构研究。
“三防建设”即为：人防建设、物防建设、技防建设。“三全育人”即为：全员育人、全方位育人、全过程育人体系。是高校安全保卫工作的重要保障和途径，是维护高校校园稳定、营造好的学习生活环境的必要基础。文章围绕高校安全保卫工作管理中的人防、物防、技防建设，根据日常工作浅析工作中存在的问题和难点，并针对性地提出深化“三防建设”与“三全育人”的关系，提升高校安全保卫工作中防控能力的方法和途径。
高等院校的思想政治教育历经数次多层次多维度的改革，其教学成果显著，其中，中华名族优秀传统文化的融入作用十分明显。传统文化思想不仅为思政教育课程提供了丰富的教学资源，对于引导当代大学生树立正确的现代价值观具有极其重要意义。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。高校辅导员是学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的时代重任。美育教育对于学生思想引领和价值养成有积极的促进作用，笔者结合日常工作，立足美育教育，探索美育教育与思想政治教育的结合之法。