“快乐体育”理念融入中职篮球教学的有效性研究

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随着教育观念的不断转变,体育课程越来越受到国家的重视.然而部分中职学校对于体育课的重视程度不够,学生对于这门课程的热情也不高,久而久之学生的体育素质不能够符合对学生的培养标准,学生素质的全面提高也受到了影响.因此教师需要结合“快乐体育”的教学理念,改变中职篮球的教学方式,充分调动学生学习的积极性,从而实现学生体育素质的良好培养,让学生可以健康持续的发展.
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“攻”与“防”是武术动作练习的核心和本质,相对于“操化”的体育项目有着明显的差异性.中小学体育课程中的武术教材应能真正关照其自身的规律和特性,并通过多维度解析武术教材的演变过程,深刻的感受到目前教材内容的优势和不足,继而对武术教材内容进行再设计.教育工作者需将舞蹈元素合理进入武术教材中,并设计集教育-娱乐-探索为一体的案例,且能进一步扩充武术文化教学内容.
初中生正处于青春期阶段,是思想观念行为习惯养成的关键时期.一些学生素质不高,缺乏劳动意识.因此可以通过开展劳动教育,推升学生的综合素质.劳动教育主要是为了培养学生树立正确价值观,养成劳动习惯.将其与初中体育相结合,根据体育教学的特点,选择教学内容和模式,对学生进行恰当引导.开展本文的研究工作,分析劳动教育渗透于体育教学的意义,提出几点实践对策,完善对学生的培养方案.
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响粤港澳大湾区气排球运动发展的因素进行调查研究,归纳与总结出乐趣、社交、技能、政策四个方面的因素,主要从工作、家庭、气排球氛围、运动兴趣、技术学习、政策、运动心理、参与费用这九个主因子进行分析,探讨粤港澳大湾区气排球运动发展的策略,为粤港澳大湾区气排球运动的发展提供参考依据.