【摘 要】
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小学阶段是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。小学生处于道德观形成时期，他们的大脑就像一张白纸，可以绘出各种各样优美的图画。因此在平时的信息技术教学中进行
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小学阶段是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。小学生处于道德观形成时期，他们的大脑就像一张白纸，可以绘出各种各样优美的图画。因此在平时的信息技术教学中进行德育渗透是非常必要的。《中小学信息技术课程指导纲要》中就明确指出，要在信息技术教学中对学生进行德育渗透，即教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以下简单谈谈自己的几点做法。
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