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目的：探讨将临床护理路径应用于脊柱外科患者健康教育中的效果。方法将114例脊柱外科患者分为对照组和观察组，各57例，对照组采用常规健康教育模式，观察组应用临床护理路径实施连续完整的健康教育。结果观察组患者各项指标的优良率均明显高于对照组组，说明实行系统的、连续的健康教育疗效更佳，结果具有统计学意义（P＜0．05）。结论将临床护理路径应用于脊柱外科患者的健康教育中，可以明显提高疗效和预后，值得临床加深研究和推广。