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从2000年初广东讲话到2002年11月十六大报告,“三个代表”重要思想经历了科学命题的提出、系统的理论阐述、指导地位的确立三个阶段;十六大以后,进入了深入学习和全面贯彻的新阶段。这一重要思想在形成和发展的过程中具有七个方面的重要特征。
论“三个代表”重要思想形成和发展的过程及其重要特征
【摘 要】
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从2000年初广东讲话到2002年11月十六大报告,“三个代表”重要思想经历了科学命题的提出、系统的理论阐述、指导地位的确立三个阶段;十六大以后,进入了深入学习和全面贯彻的
【机 构】
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芜湖师范专科学校马列部
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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2003年03期
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