“互联网+”背景下高中生物课堂微课教学探析

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffdsfdsadsfafdsa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课作为全新概念的课堂教学模式,是顺应“互联网+”时代发展的新兴教学手段,被教师们广泛使用到教学中,成为教师实现高效课堂教学的有效辅助手段。微课也逐渐成为高中生物教师在课堂上为学生进行教学的主要辅助手段,成为一种新兴的教学资源。利用微课对高中学生进行生物教学,能够让教学内容中的重点变得更加简单,易于学生学习,让高中生物课堂的教学质量可以得到一定程度的提高。本文将研究如何为高中学生设置微课突破高中生物教学的重难点,提出具体的在生物课堂实践教学策略。
其他文献
近年来,以关注子女升学、成长为内容的教育题材电视剧创作,备受市场青睐。立足空间维度考察电视剧中教育话题的表述方式,可以发现,影像中的教育与都市文化嬗变相伴而行,通过剖析电视剧中相关的空间构建策略,考察其生成情境与呈现特征,可为此类电视剧的创作带来借鉴。
生物学是一门生命科学,因此,在中学生物学教学中,教师应该采用"生活化"的方法来进行。本文着重从课前预习、课堂导入、教学过程、课后作业四个方面入手,对中学生物学教学的实施进行了详尽的阐述,以期为教学一线教师的教学提供参考,促进教学质量的提高。
生物学科具有生活性,基于此,教师应该用生活化教学法实施高中生物教学。本文重在以课前预习、课堂导入、教学过程和课后作业四方面入手,详细介绍高中生物生活化教学策略,借此为一线教师提供教学借鉴,助推生物教学提质增效。
信息化环境下信息技术已普遍应用到课堂教学中,多媒体教学是教师在教学实践中必须熟练掌握的一项基本教学技能。信息技术为教师提供了便捷的教学方式,可以有效提升学生的学习兴趣。本文围绕信息化环境下高中生物课堂如何正确使用信息技术教学进一步提升高中生物的课堂教学质量展开分析与探讨。
<正>由于户外场地有着宽广、自由、空气新鲜等优点,使得幼儿教师常常借助这一优势对幼儿展开教学,同时基于幼儿"爱玩"的天性,教师往往会采用游戏活动与户外场地相结合的形式进行教学,进而在很大程度上满足了幼儿的成长需要,解放了幼儿的天性。
期刊
对于现代企业而言,投融资战略规划对于企业的经营发展具有重要影响,关系到企业的兴衰,是企业发展的核心要素之一。企业在发展过程中,取得生产经营成果,扩大发展规模,这些都和投融资战略有效性相关。面对目前复杂多变的经济形势,企业需要把握经济市场的变化和规律,以战略眼光进行投融资,提升企业核心竞争力。本文以F集团公司为例,分析投融资战略转型的意义和现状,并通过对F集团公司投融资转型的实证分析,探究该公司进行
物理是基于实验的学科,新课标中明确指出教师要以学生的终身发展为核心目标,面向全体学生的科学素养展开教学,充分发挥教师作为领导者的作用,利用课堂时间激发学生的学习热情,激发他们获得知识的渴望,并为课堂带来生机和活力。教师可以帮助学生分组组实验、新实验、问题研究、信息化实验、拓展实验等方面更深入地学习,确保整体教学表现,达到提高学生基本物理核心素养的目的。
目的 了解广东省住院总护士工作家庭冲突状况,并分析其影响因素。方法 采用整群抽样法,2021年3月选取广东省3所三级甲等医院的369名住院总护士作为调查对象,采用一般情况调查问卷、工作家庭冲突量表和组织支持感量表进行横断面调查,并对数据进行分析。结果 广东省369名住院总护士工作家庭冲突总分为(50.39±14.50)分,工作-家庭冲突分量表得分为(27.12±7.46)分,家庭-工作冲突分量表得
<正>英语听说教学是高中英语教学中的一个重要部分。如何高效地开展高中英语听说教学活动,是一线教师广泛关注的一个问题。本文认为,教师应该从单元整体视角探讨高中英语听说教学的实施途径,从而促使学生在丰富的英语听说训练中,既提升基本语言能力,更能强化学习能力。
期刊
随着科学技术的不断发展,纳米材料独特的结构和性能受到了人们的关注,在生产生活中的应用也越发广泛,为我国经济发展创造了巨大的价值。为了进一步推动纳米材料的良好发展。文章针对纳米材料制备研究现状及其发展方向进行简要分析,简要阐述纳米材料的特点、功能、制备方法和应用领域,综合多方面因素进行考虑,针对纳米材料未来的发展方向提出一些设想,为推动纳米材料长久稳定的发展提供助力,推动我国经济水平和综合国力的逐步