【摘 要】
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素质教育下,中学教育改革的重要内容就是班级实现自主管理,且已经得到教研界的广泛重视,但是,大部分学校在具体实践中,其班级的自主管理策略的构建与实践仍存有较多问题.基于此,主要对教师指导下的高中生在班级的自主管理问题进行分析,并提出相应的管理内容与步骤及实证研究的成功,以确保班级的自主管理顺利实施.
【机 构】
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宁夏育才中学,宁夏 银川 750000
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素质教育下,中学教育改革的重要内容就是班级实现自主管理,且已经得到教研界的广泛重视,但是,大部分学校在具体实践中,其班级的自主管理策略的构建与实践仍存有较多问题.基于此,主要对教师指导下的高中生在班级的自主管理问题进行分析,并提出相应的管理内容与步骤及实证研究的成功,以确保班级的自主管理顺利实施.
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