【摘 要】
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研究目的:本研究以两侧性迁移教法在篮球初学者运球基本能力练习中的应用效果为研究对象,运用两侧性迁移教法来指导篮球初学者运球基本能力的学习,观察非优势手与优势手同时参与训练对篮球初学者提高运球基本能力是否有促进作用.研究方法:文献资料法、实验法.研究结果:篮球初学者运球基本能力变化情况与实验前相比,对照组实验后运球基本能力各项指标均有显著性提升,实验组实验前后运球基本能力各项指标均有非常显著性提升.实验后,实验组篮球初学者运球基本能力各项指标均高于对照组.结论:(1)两周双手同时参与运球基本能力训练后,实验
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研究目的:本研究以两侧性迁移教法在篮球初学者运球基本能力练习中的应用效果为研究对象,运用两侧性迁移教法来指导篮球初学者运球基本能力的学习,观察非优势手与优势手同时参与训练对篮球初学者提高运球基本能力是否有促进作用.研究方法:文献资料法、实验法.研究结果:篮球初学者运球基本能力变化情况与实验前相比,对照组实验后运球基本能力各项指标均有显著性提升,实验组实验前后运球基本能力各项指标均有非常显著性提升.实验后,实验组篮球初学者运球基本能力各项指标均高于对照组.结论:(1)两周双手同时参与运球基本能力训练后,实验组的绕桩,胯下,背转身运球技术提升幅度均比对照组提升的幅度高.(2)通过两周双手同时参与篮球运球基本能力训练后,实验组绕桩,胯下,背转身运球基本动作完成的熟练程度与流畅程度也高于对照组.(3)两侧性迁移教法对篮球初学者运球基本能力的练习有积极作用.
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