浅析辅导员心理辅导工作与学校心理咨询工作的关系

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:matrx1007999999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘 要] 现代社会人才竞争激烈,学生易产生心理问题,对教育工作者的要求越来越高。心理辅导是高校辅导员工作的重要组成部分,针对当前辅导员在做心理辅导的现状,以及与高校心理咨询关系进行探讨,结果表明:只有通过高校辅导员与心理咨询师工作的有机结合,相互配合,才能全面解决大学生的心理问题。
  [关键词] 高校辅导员;心理辅导;心理咨询
  [作者简介] 罗希贝利(1990—),男,湖南湘潭人,文学学士,湖南城建职业技术学院助教,主要从事学生思想政治教育研究。
  [中图分类号] G44
其他文献
摘要:计算机和信息技术高速发展的时代背景下,虚拟仿真技术日趋成熟,为留学生实践教学提供了更多的可能性。本文针对虚拟仿真实踐教学现状,以水电站虚拟仿真实验为例,对留学生实践教学改革从实验教学理念完善、实验教学内容优化、实验教学方式探索等方面进行多角度的分析,最后阐述了留学生实践教学改革的现实意义。  关键词:留学生;实践教学;虚拟仿真  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-
[摘 要]地质学专业实践教学是为未来将要开展相关地质工作的高年级本科生开设的。按照现代教学理念,面向应用、面向技能,开展地质学专业实践教学方法的改革和创新。实践教学内容被设计为六大模块,包括基本概念模块、基本知识模块、基本技术模块、创新设计模块、产学结合模块、基本工作模块。师生协同具有创新性,地质学专业实践教学改革是从学生的角度出发,突出学生的主体地位,结合实际,师生共同参与,旨在培养学生的实践能
摘要:根据学校的办学定位和应用生物科学专业的培养目标,完成应用生物科学专业人才培养方案的修订,课程设置应凸显地域特色,并积极探索专业人才培养模式,以培养立足南疆、面向兵团、服务新疆、政治可靠、专业过硬,具有一定创新精神和创业意识、较强创新创业和实践能力的应用型复合人才。  关键词:应用生物科学专业;应用型人才;复合型人才;培养模式  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9
摘要:以《病理生理学》课程信息化教学设计为例,探讨高职基础医学类课程信息化教学改革模式,针对性地调整信息化教学设计和综合运用信息化手段,优化课程内容,提高学生参与度,提升教学效率,强化学生理论联系实际的能力,为高职医学类课程的信息化教学改革提供参考。  关键词:高职;医学类课程;信息化教学改革  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)11-0121-03
摘要:《设施园艺学》是园艺专业一门重要核心课程,“互联网 ”的应用不仅可为课程提供更为丰富的共享资源,也可为教与学提供更好的沟通平台。通过初步探索“互联网 ”背景下《设施园艺学》课程“雨课堂”教学改革的实践过程,表明“雨课堂”能显著提升学生的积极性和自主性。  关键词:“互联网 ”;“雨课堂”;《设施园艺学》;教学改革  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-932
摘要:文章阐述了基于“互联网 教育”背景下的智慧教学模式,结合“财务分析”课程对智慧教学模式进行改革探索与实践,创新教学方法,提高教学效果。  关键词:“互联网 教育”;智慧教学;“财务分析”  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)01-0188-02   “财务分析”是财务管理专业的一门专业核心课,课程对于学生综合运用会计、企业管理、财务管理
摘要:面对高等教育的大众化,学生数量与日俱增,学生面临着巨大的就业竞争压力。要想在这种环境下处于有利位置,就需要学生具备较强的创新创业能力,这也就决定了高校应重视创新型人才的培养。为此,作者从亲赴澳大利亚大学研修入手,对如何培养创新型人才进行了深入的比较分析,阐述了研修过后获得的思考与启示。  关键词:培养;创新型人才;实践  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-
[摘 要] 基于多所高校本科人才培养方法与实践经验,结合贵州大学土木工程专业人才的培养模式,探讨本科生导师制的实施细则,以导师甄选,学校配套支持、学生评价机制、导师评价机制为导向,着手分析实施本科生导师制中存在的问题及改进方法,为本科生导师制在贵州大学土木类建环专业有效实施提供借鉴和参考。  [关键词] 本科生导师制;贵州大学;土木专业;人才培养;新型工科人才  [基金项目] 本文受贵州省科技计划
[摘 要] 以教学管理改革为契机,依托中国矿业大学(北京)的矿业特色,围绕矿区建设需求,结合建筑学学科发展,在专业教学经验的基础上,以毕业设计教学为例,探索以矿山建筑学为特色的建筑学专业实践教学,为构建矿山建筑学特色教学体系奠定基础。  [关键词] 矿山建筑学;实践教学;毕业设计  [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2020)41-0221-0
[摘 要] 《论语》是中国古代儒家的经典著作之一,其中的教育理念直到如今也值得学习。本文从《论语》中探索其蕴含的教育和学习之法,尝试解决“建筑物理”教学中常见的问题,使学生可以有效地将所学的建筑物理知识应用到建筑设计中。  [关键词] 建筑物理;《论语》;教学研究   一、引言  孔子是春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。《论语》是保留了孔子生平和思想的重要材料,是儒家学派的经典著作之一,