以人教版义务教育教科书《化学》与美国《科学探索者——化学反应》中的“物质构成”为例，从科学史、科学哲学与科学社会学的视角，在科学史，科学哲学与科学社会史（History of Science and Philosophy of Science, HPS）的内容数量、构成以及呈现方式等方面进行统计与分析。在内容方面，选取“原子构成”进行详细的比较，客观地反映两国初中化学教材融入HPS教育的现状，并提
＜正＞《位置与方向》一课是人教版六年级上册第二单元的内容。作为小学阶段"图形与位置"版块的最后一个课时,它更侧重于对各部分知识的融合,即用已经学过的方向（角度）、距离来描述精确位置。笔者以"如何引发学生主动尝试用‘方向（角度）、距离’来描述位置与方向"作为核心问题,并在过程中让学生体会这样描述位置的优越性,深入对数学本质问题的思考。
市场营销和企业发展具有相互依存、密不可分的联系。跨境电商企业的发展必须将市场销售作为支撑,而市场销售同样反作用与企业发展。由于处在电子商务时代,有必要对市场销售的真正功能与价值最大程度发挥,为企业发展供应有力的支撑,确保企业能够健康、稳定的发展。文章在介绍跨境电商中存在的问题基础上,对电子商务时代下,开展跨境电商市场营销的具体措施进行了具体研究,以供后续参考。
重视科学本质观教育是物理课程改革的发展和趋势，本文以苏科版“牛顿第一定律”为例，从HPS理念出发对教学现存的问题进行分析，梳理与之相关的HPS内容后将其融入课堂教学中以提高学生的科学素养，并将优化后的教学活动进行总结，以期为同仁提供参考.
隧道深基坑的明挖施工技术加快了地下建筑修建速度，提高了地下资源利用率。然而当今隧道深基坑工程还存在较多的问题，隧道施工安全防护工作直接关系到施工人员的生命安全。以具体项目施工为例，总结了现阶段隧道深基坑开挖中易出现的诸如数据不准确、环境复杂、空间有限等问题和大型设备进场的难点，提出了隧道深基坑开挖过程中安全防护措施，并分析其合理性。
通过对HPS融入教学模式及局限分析，以物理概念的教学程序为基础，构建基于HPS的高中物理概念教学程序，结合具体的概念教学案例说明教学程序的应用。
本文基于青年教师企业实践项目，深入企业实践了解行业发展趋势，调研企业用人标准。通过分析调研企业不同岗位工作内容及企业用人需求，并基于校内专业课程“3D建模与打印技术”,重新制定本课程的培养目标。同时，结合企业项目典型案例——出线操作机构，从而探索对接企业岗位的项目化教学内容。