高职院校教师工作量实践研究:背景、现状及启示

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近些年,关于高校教师工作量的理论和实践研究涌现了一批成果。随着教师工作量政策的变迁,教师工作量的管理和评价主体从国家过渡到了各高等院校。利用CNKI上的计量可视化分析功能,分析梳理了最近十年已发表的高校教师工作量主题的期刊论文,其研究内容和方向主要集中在计量方法、管理系统的设计、数据分析、制度思考四个方面。从区分概念、发挥杠杆调控作用、折算系数的动态设置、国际化工作量四个方面提出高职院校教师工作量制度制定时需要注意的关键问题和得出的重要启示。教师工作量制度的制定和实施工作不是一蹴而就的,其修订与实践是符合螺旋上升规律的。
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