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教育从小目标着手
“这个工作两头黑。”她每天早上7点前已经到校到岗，又直到深夜才能回家。朋友圈里，一句简单的话，一张夜幕下校园的照片，记录了吴招红寻常工作的一天。
就城南小学这所超过五千人的特大型小学来说，一个年级就有十几个班，相当于一所普通规模的小学，这为学校的管理带来了巨大的挑战。在整个仁怀市没有可借鉴的案例下，城南小学创造性地提出了“段部捆绑式”管理体制。
“根据每个学段的特点，我们把一二年级分为启梦部，三四年级分为筑梦部，五六年级分为追梦部。”校长张映辉介绍，每个副校长分管一个学段，吴招红便是启梦部的校长，统管启梦部的所有事务。不仅如此，她还分管着教务处和信息处，主抓学校教育和教研工作，对于她来讲，时间总是不够用。
围绕“梦想”的关键词，教务处开展了一系列教育教学的设计。其中，以“七彩三学”为目标的“梦想课堂”便是城南小学的一大特色。课堂通过课前“寻彩、亮彩”，课中“导彩、创彩、展彩、放彩”，课后“延彩”的方式引导学生实现“乐学、好学、优学”的教学目标。
在吴招红的理解中，“办人民满意的教育”是一个宏远的追求，朝着这个目标，自己需要把工作从近处着手，从小目标做起，那就是先让学生愿意学习，乐于学习，让老师在教学中感受到自我的价值。
吴招红介绍，学校会在每学期开学之前先对教师开展三到五天的培训，包括疫情期間，通过线上的方式对全体教师开展了集中研修。“只有我们的老师变得优秀了，才能带给学生更好的教学，这样双方也才会有幸福感。”她笑着将老师比作孩子实现梦想的翅膀，如果老师不学习，那对学生来讲就是一场“折翼”的逐梦。
通过集中研修、班主任论坛、班主任技能大赛、优质课评比等各类活动的开展，城南小学打造了一支专业能力强、教学能力高、综合素质过硬的教师队伍。2个省级乡村名师工作室、8名市级名师、16名市级骨干教师，引领着两百余名教师的专业成长。
近年来，学校教师在各级各类比赛中获得丰硕成果：遵义市体育和美术教师技能大赛一等奖，语文学科和班班通优质课二等奖，仁怀市优质课和技能大赛一等奖……不仅如此，为实现城乡教育均衡发展，科学解决乡村学校专业教师差缺问题，学校承担了“仁美直播”任务，开展了多场线上音乐课、美术课直播。
行走在城南小学的校园内，可见许多孩子兴奋地跑向“少年宫”。“这栋楼是专门用于学生开展特色项目活动的，我们目前共有27个特色项目，每周二周四的下午集中对外开放。”吴招红介绍，学校以“少年宫”建设为突破口，充分挖掘学生潜能，全面推进素质教育，逐渐形成“合格 特长”的人才培养模式。
近年来，少年宫的特色项目成绩斐然，音乐、美术、书法、科技都在省市级的各类比赛中获得了奖项。“梦想合唱团”更是在仁怀市小学合唱比赛中多次取得一等奖，并代表仁怀市在遵义市新年联欢晚会上参加表演。
静如处子，动如脱兔。学校为学生的成长提供了多样化的舞台，注重学生德智体美劳的全面发展。
“预备，开始！”伴随着发令枪一声令下，楠竹林公园2.5公里的环湖越野赛的跑道上，城南学子你追我赶的气势展现出了充沛的活力。城南小学高度重视体育活动，春秋运动会、篮球联赛、足球联赛、广播体操比赛……每年各年级的体育活动丰富多彩。学生在运动中释放了活力，也取得了自信。
2020年9月，城南小学“梦想杯”校园足球班级联赛开赛，吴招红在开幕式上说：“这次足球赛是我校首次开展的足球班级联赛，它不仅仅是一场赛事，更是班级综合风采的一次展示。”为了办好这次活动，老师们自愿牺牲掉中午的午休时间，在绿茵赛场边为运动健儿们加油鼓劲，活动增强了各个班级的凝聚力。
关爱每一个孩子
目前，城南小学有住读生四百余名，为了管理好这部分缺少父母陪伴的孩子，学校成立了“馨梦部”，聘请专职的生活老师照顾学生的起居，一日四餐从不间断。
“这些孩子年龄很小，正是需要父母陪伴的时候却寄宿在学校，所以我们就尽可能地多为他们做些什么。”吴招红回忆，有一次她在教室里看见一个人一直透过教室窗户，直勾勾地往里望。原本以为是社会闲散人员，走过去一询问，原来是一位住校学生的妈妈。今天是孩子返校的日子，但他却一直哭个不停不愿意离开家。强行把孩子送上车以后，孩子妈妈实在放心不下，便尾随到教室外面。看到孩子在教室安静下来之后，她才十分不舍地离开学校。
同为母亲的吴招红看到这个场景心里也很不是滋味儿，后来她多次给老师们讲到这个案例，她说：“咱们多做一点，家长就放心一点。”为了丰富住校生的课后生活，馨梦部每天下午组织了绘画、足球、篮球等各种各类的体育文娱活动，让放学后的孩子不孤单。并且，每天晚上，学校安排了教师为住校生进行作业辅导，晚自习过后，食堂还为住校生准备了晚餐。
吴招红还分管着全校几十个随班就读的特殊儿童，每个月她都会亲自去了解一下这些孩子的学习情况、生活情况，并及时处理他们遇到的困难。2020年4月，为认真贯彻落实教育扶贫工作，确保疫情过后全体学生能按时返校上课，并促进家庭、社会和学校三位一体教育体系，城南小学组织全体教师开展了教育扶贫大家访活动。
吴招红自己的女儿也正在上小学，但因为工作的关系，自己却很少有时间能陪她。“没办法，选择了老师这个职业，我们眼中就不能只有自己的孩子。”她说，正如学校“幸福花儿开，朵朵放光彩”的办学理念，城南小学的每位老师都时刻谨记着“爱心哺育花开”的信念，关爱着每一个孩子，尤其关爱特殊儿童、困难孩子。
“这个工作两头黑。”她每天早上7点前已经到校到岗，又直到深夜才能回家。朋友圈里，一句简单的话，一张夜幕下校园的照片，记录了吴招红寻常工作的一天。
就城南小学这所超过五千人的特大型小学来说，一个年级就有十几个班，相当于一所普通规模的小学，这为学校的管理带来了巨大的挑战。在整个仁怀市没有可借鉴的案例下，城南小学创造性地提出了“段部捆绑式”管理体制。
“根据每个学段的特点，我们把一二年级分为启梦部，三四年级分为筑梦部，五六年级分为追梦部。”校长张映辉介绍，每个副校长分管一个学段，吴招红便是启梦部的校长，统管启梦部的所有事务。不仅如此，她还分管着教务处和信息处，主抓学校教育和教研工作，对于她来讲，时间总是不够用。
围绕“梦想”的关键词，教务处开展了一系列教育教学的设计。其中，以“七彩三学”为目标的“梦想课堂”便是城南小学的一大特色。课堂通过课前“寻彩、亮彩”，课中“导彩、创彩、展彩、放彩”，课后“延彩”的方式引导学生实现“乐学、好学、优学”的教学目标。
在吴招红的理解中，“办人民满意的教育”是一个宏远的追求，朝着这个目标，自己需要把工作从近处着手，从小目标做起，那就是先让学生愿意学习，乐于学习，让老师在教学中感受到自我的价值。
吴招红介绍，学校会在每学期开学之前先对教师开展三到五天的培训，包括疫情期間，通过线上的方式对全体教师开展了集中研修。“只有我们的老师变得优秀了，才能带给学生更好的教学，这样双方也才会有幸福感。”她笑着将老师比作孩子实现梦想的翅膀，如果老师不学习，那对学生来讲就是一场“折翼”的逐梦。
通过集中研修、班主任论坛、班主任技能大赛、优质课评比等各类活动的开展，城南小学打造了一支专业能力强、教学能力高、综合素质过硬的教师队伍。2个省级乡村名师工作室、8名市级名师、16名市级骨干教师，引领着两百余名教师的专业成长。
近年来，学校教师在各级各类比赛中获得丰硕成果：遵义市体育和美术教师技能大赛一等奖，语文学科和班班通优质课二等奖，仁怀市优质课和技能大赛一等奖……不仅如此，为实现城乡教育均衡发展，科学解决乡村学校专业教师差缺问题，学校承担了“仁美直播”任务，开展了多场线上音乐课、美术课直播。
行走在城南小学的校园内，可见许多孩子兴奋地跑向“少年宫”。“这栋楼是专门用于学生开展特色项目活动的，我们目前共有27个特色项目，每周二周四的下午集中对外开放。”吴招红介绍，学校以“少年宫”建设为突破口，充分挖掘学生潜能，全面推进素质教育，逐渐形成“合格 特长”的人才培养模式。
近年来，少年宫的特色项目成绩斐然，音乐、美术、书法、科技都在省市级的各类比赛中获得了奖项。“梦想合唱团”更是在仁怀市小学合唱比赛中多次取得一等奖，并代表仁怀市在遵义市新年联欢晚会上参加表演。
静如处子，动如脱兔。学校为学生的成长提供了多样化的舞台，注重学生德智体美劳的全面发展。
“预备，开始！”伴随着发令枪一声令下，楠竹林公园2.5公里的环湖越野赛的跑道上，城南学子你追我赶的气势展现出了充沛的活力。城南小学高度重视体育活动，春秋运动会、篮球联赛、足球联赛、广播体操比赛……每年各年级的体育活动丰富多彩。学生在运动中释放了活力，也取得了自信。
2020年9月，城南小学“梦想杯”校园足球班级联赛开赛，吴招红在开幕式上说：“这次足球赛是我校首次开展的足球班级联赛，它不仅仅是一场赛事，更是班级综合风采的一次展示。”为了办好这次活动，老师们自愿牺牲掉中午的午休时间，在绿茵赛场边为运动健儿们加油鼓劲，活动增强了各个班级的凝聚力。
关爱每一个孩子
目前，城南小学有住读生四百余名，为了管理好这部分缺少父母陪伴的孩子，学校成立了“馨梦部”，聘请专职的生活老师照顾学生的起居，一日四餐从不间断。
“这些孩子年龄很小，正是需要父母陪伴的时候却寄宿在学校，所以我们就尽可能地多为他们做些什么。”吴招红回忆，有一次她在教室里看见一个人一直透过教室窗户，直勾勾地往里望。原本以为是社会闲散人员，走过去一询问，原来是一位住校学生的妈妈。今天是孩子返校的日子，但他却一直哭个不停不愿意离开家。强行把孩子送上车以后，孩子妈妈实在放心不下，便尾随到教室外面。看到孩子在教室安静下来之后，她才十分不舍地离开学校。
同为母亲的吴招红看到这个场景心里也很不是滋味儿，后来她多次给老师们讲到这个案例，她说：“咱们多做一点，家长就放心一点。”为了丰富住校生的课后生活，馨梦部每天下午组织了绘画、足球、篮球等各种各类的体育文娱活动，让放学后的孩子不孤单。并且，每天晚上，学校安排了教师为住校生进行作业辅导，晚自习过后，食堂还为住校生准备了晚餐。
吴招红还分管着全校几十个随班就读的特殊儿童，每个月她都会亲自去了解一下这些孩子的学习情况、生活情况，并及时处理他们遇到的困难。2020年4月，为认真贯彻落实教育扶贫工作，确保疫情过后全体学生能按时返校上课，并促进家庭、社会和学校三位一体教育体系，城南小学组织全体教师开展了教育扶贫大家访活动。
吴招红自己的女儿也正在上小学，但因为工作的关系，自己却很少有时间能陪她。“没办法，选择了老师这个职业，我们眼中就不能只有自己的孩子。”她说，正如学校“幸福花儿开，朵朵放光彩”的办学理念，城南小学的每位老师都时刻谨记着“爱心哺育花开”的信念，关爱着每一个孩子，尤其关爱特殊儿童、困难孩子。