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目的
探讨基于计划行为理论的健康教育模式对宫颈癌患者术后6个月生活质量及性生活的影响。
方法采用方便抽样法，选择2016年3月—2017年4月同济大学附属第一妇婴保健院就诊并手术的60例宫颈癌患者为研究对象，按照随机数字表分为对照组和干预组各30例，对照组术后接受常规健康教育，干预组接受基于计划行为理论的健康教育模式，采用宫颈癌治疗功能评价量表（FACT-Cx）和女性性功能测量量表（FSFI）观察两组患者术后6个月生活质量及性生活状况的差异。
结果干预组术后6个月FACT-Cx各维度得分均高于对照组；FSFI中，性交疼痛及性满意度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。
结论基于计划行为理论的健康教育模式能有效提高宫颈癌患者术后6个月生活质量，改善其性生活状况，值得临床借鉴。