【摘 要】
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学如逆水行舟，不进则退。随着社会的进步和人类知识体系的完善，教育同样面临着不进则退的局面。如何开展音乐教育，如何传承传统教学、适应社会前沿教学模式，是高校音乐教育者应该深刻研讨的课题。随着我国素质教育理念的完善，越来越多的教育者开始重视对大学音、体、美等学科的研究。音乐对人的身心发展有着很大的促进作用，同时对人们综合素质的提高，精神生活的满足等有着重要的影响。因此研究音乐类专业前沿与传统教学的融合
【基金项目】
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2020年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“面向研究型及应用型人才培养的音乐类实践交叉教学改革模式与实践研究”（2020-AFCEC-181）； 辽宁省新文科研究与改革实践项目“传统文化与前沿科技融合创新下的艺术类专业改革实践研究”； 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“德智体美劳五育并
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学如逆水行舟，不进则退。随着社会的进步和人类知识体系的完善，教育同样面临着不进则退的局面。如何开展音乐教育，如何传承传统教学、适应社会前沿教学模式，是高校音乐教育者应该深刻研讨的课题。随着我国素质教育理念的完善，越来越多的教育者开始重视对大学音、体、美等学科的研究。音乐对人的身心发展有着很大的促进作用，同时对人们综合素质的提高，精神生活的满足等有着重要的影响。因此研究音乐类专业前沿与传统教学的融合与改革，有利于音乐学科更好地发展，从而为现代化社会培养更多有用的音乐人才。
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