【摘 要】
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知识产权素养是信息素养的核心，重视培养大学生的知识产权素养，是高校图书馆信息素养教育的发展趋势。以27所高校图书馆开展的知识产权素养教育为研究对象，采用文献调研与网络调查相结合的方法，分析知识产权信息素养教育维度、教育内容、教育载体，梳理高校图书馆知识产权素养教育存在的问题，构建高校图书馆知识产权信息素养教育模式，以期为高校图书馆开展知识产权信息服务提供参考，推进高校“双一流”建设。
【基金项目】
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2021年辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“辽宁省高校图书馆知识产权素养教育实证研究”（项目编号：LTB202102）； 2021年沈阳农业大学教育教学研究项目（项目编号：2021-42）的研究成果之一；
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知识产权素养是信息素养的核心，重视培养大学生的知识产权素养，是高校图书馆信息素养教育的发展趋势。以27所高校图书馆开展的知识产权素养教育为研究对象，采用文献调研与网络调查相结合的方法，分析知识产权信息素养教育维度、教育内容、教育载体，梳理高校图书馆知识产权素养教育存在的问题，构建高校图书馆知识产权信息素养教育模式，以期为高校图书馆开展知识产权信息服务提供参考，推进高校“双一流”建设。
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