【摘 要】
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在结束初中阶段记叙文的写作训练以后,议论文作为一种新型的文体变成了高中阶段语文作文教学的关键内容。但因为学生还并未具备良好的判断能力、思维能力以及语言组织能力,所以仍旧需要老师将写作指导当作首要任务,利用各种有效的方式和手段对学生进行培养,让他们掌握越来越多的议论文写作技巧。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就高中语文议论文写作指导要义进行分析,希望可以为广大高中语文老师提供一定的参考和帮助。
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在结束初中阶段记叙文的写作训练以后,议论文作为一种新型的文体变成了高中阶段语文作文教学的关键内容。但因为学生还并未具备良好的判断能力、思维能力以及语言组织能力,所以仍旧需要老师将写作指导当作首要任务,利用各种有效的方式和手段对学生进行培养,让他们掌握越来越多的议论文写作技巧。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就高中语文议论文写作指导要义进行分析,希望可以为广大高中语文老师提供一定的参考和帮助。
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