【摘 要】
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义务教育的均衡发展不仅是区域之间的均衡发展、城乡之间的均衡发展、学校之间的均衡发展，还应该包括受教育者之间接受同等、公平的义务教育。让蓝天下的孩子接受良好的教育，让
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义务教育的均衡发展不仅是区域之间的均衡发展、城乡之间的均衡发展、学校之间的均衡发展，还应该包括受教育者之间接受同等、公平的义务教育。让蓝天下的孩子接受良好的教育，让城乡孩子和进城务工人员的孩子都健康快乐地成长，是每一位教育者的梦想。近年来，农民工子女的受教育问题，得到了党和国家的关心，也得到了社会各界的高度关注，但这项工作毕竟才刚刚起步，有很多问题还有待于我们去探索，有很多困难还有待于我们去克服。因此，我们把近几年来农民工子女在我校接受同等教育的实践经验加以总结、提炼，供正在这项光荣而艰巨的事业中探索前行的同行们分享。
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