【摘 要】
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为创新中医基础理论课程教学方法,提高学生学习兴趣和效率,课题组编写了中医基础理论山歌歌词集,精选广西各地山歌并重新配器编曲,录制成《山歌中医来作伴》26首歌曲专辑,并应用到中医学专业学生课外辅助学习使用中.实验研究结果显示,实验班在原教学计划基础上额外要求唱熟旋律优美、简单易唱的中医山歌,能够明显提高学生学习兴趣及学习效果.
【机 构】
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广西外国语学院,广西南宁530023;广西中医药大学赛恩斯新医药学院,广西南宁530022
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为创新中医基础理论课程教学方法,提高学生学习兴趣和效率,课题组编写了中医基础理论山歌歌词集,精选广西各地山歌并重新配器编曲,录制成《山歌中医来作伴》26首歌曲专辑,并应用到中医学专业学生课外辅助学习使用中.实验研究结果显示,实验班在原教学计划基础上额外要求唱熟旋律优美、简单易唱的中医山歌,能够明显提高学生学习兴趣及学习效果.
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