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[摘
浅谈如何培养学生探究性学习的能力
【摘 要】
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[摘 要：新课改中，提倡课堂教学应由过去的教学生“学会”知识向培养学生“会学”知识的转变。要将这一观念落到实处，数学课堂要创设问题情境，充分激发学生探索知识的兴趣;数学课堂要开展小组讨论，培养学生自主探究知识的能力;数学课堂要拓展知识空间，培养探究知识的能力。 关键词：自主学习;探究性学习;小组合作学习;拓展知识空间] 新课改中提出要培养学生“自主、合作、探究”的学习能力，提倡课堂教学应由过去
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年9期
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深秋的晨，秋雨淋沥，秋风吹动着落叶传来沙沙的声响。 叶子落下时，满城都是离别的风声。走在秋深处，那隐藏在季节里的秋风秋雨，又有几多清愁，我不是一个伤春悲秋的人，而在这样一个有些萧瑟的季节，依然会有一些感叹。 光阴从来不等人，如这季节一般。划过掌心的时光，一个回眸，便落满了如蝶的落叶。季节更替，让写下的字和许下的诺言一起失散，泛黄的记忆再也无法拼凑一个完美的昨天。人生的某些际遇，不是来得太早，就
摘 要：在新课改的不断深入下，小学的信息化教育也得到有效推广，微课作为信息化教育中的重要内容，在小学语文教学中的应用十分广泛。新时期人们对小学语文阅读教学提出更高的要求，这就使得教师要合理应用微课，不断激发学生的学习兴趣，提升教学质量，促进学生的全面发展。本文通过对小学语文阅读教学中微课的应用进行研究，以期为小学语文教学者提供一些参考意见。 关键词：微课;小学语文;阅读教学;应用 微课作为一种
各位老师、同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是：我是中国人，我骄傲！ 在那遙远的东方，有一颗耀眼的明珠，那里有气势磅礴的黄河、长江;那里有“横看成岭侧成峰”的五岳，那里有历史悠久的方块字……那里，就是中国！ 我骄傲，我是中国人！在这个历史悠久的中国里有许多富有国家情怀的人：有“鞠躬尽瘁死而后已”的诸葛亮;有“捐躯赴国难，视死忽如归”的曹植;还有“祖国疆土，当已死守不可以尺寸与人”的李钢
摘 要：奥尔夫音乐教学法起源于德国，是一直以来欧洲音乐教育的重要体系之一，它由教育家卡尔·奥尔夫所发明创造并推广。这种教学方法能够有效拓展儿童的音乐学习兴趣与视野，可以基于多种艺术形式来表现音乐教学过程，是典型的综合性教育理念。本文就从动作、表演、乐器等多角度来研究了奥尔夫教学法在小学音乐教学中的创新运用，体现该教学法之于小学生音乐学习的优越性。 关键词：奥尔夫音乐教学法；小学音乐教学；节奏律动
摘 要：数学作为一门应用型学科，与我们的生活，工作，学习息息相关。随着时代的进步，全面素质型人才成为社会对人才的要求。为了促进国家与社会的进步，教育界对学生能力发展提出了新的要求，学生不应该只读书，更应该多进行思考，在思考中培养自己良好的独立思考能力。小学是孩子学习知识和提高能力的重要阶段，小学教育中数学是课程培养的重要学科。小学生正处于身心快速发展的重要阶段。数学知识逻辑性强，可以促进学生大脑发
[摘 要：化学已融于现代技术、社会和环境之中，这是化学核心素养在社会发展中折射出来的巨大魅力。将化学与知识技能的学习、化学过程与方法的建构、科学探究的品格、创新意识和社会责任感的培养等方面融为一体，形成完整的化学学科核心素养体系。 关键词：核心素养;学科素养;少数民族;化学课堂;探索] 1前言 1.1核心素养的提出 2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
摘 要：数学一直被认为是高中教育中教学难度最大的一门学科，许多学生也对该学科存在天然的畏惧心理，常在思想与行为上表现出对该学科的抗拒，然而为了使高中生真正理解数学理论的原理与应用方法，扭转数学教学困境，数学教师应引导学生进行自主学习，实现授人以渔。本文针对高中数学自主学习进行探究，旨在为读者提供思路。 关键词：高中教育;数学教学;自主学习 学生在学习过程中既要充当知识的接收者，又要扮演知识的探
摘 要：本文通过对笔记的研究发展，作用，在课堂中的使用，以及笔记的最合理的利用来阐述，希望能在笔记之下帮助学生形成一套更高效的课堂学习方式。 关键词：笔记；课堂效率 笔记，是学生课堂学习的重要学习策略或技能。记笔记可使学生积累起零碎的知识点，更好地构建知识体系，最终使学生的学习成绩有质的飞跃。因此，教师应对学生做笔记进行有效引导，明确做笔记的要求，并加强监督力度，使学生形成做笔记的好习惯，从而
摘 要：现如今国与国之间的交流日益紧密，经济和科技等方面不断向全球化发展，英语逐渐成为了全球大部分人所掌握的第二语言，所以在教育层次来说，英语也成为了绝对的主要学科，国家也越来越重视高中的英语教育，也越来越看重人文素养的培养，所以培养高中生人文素养也至关重要，这样才能使学生对学英语的兴趣不断提高，加强自己的英语能力，培养出更多的英语方面的人才。笔者通过查找大量资料和从事相关工作的经验对高中英语教学