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孩子的现实空间是有限的,总会有这样那样、有形无形的束缚,而想像空间是无限的,任你驰骋,自由自在,无所不能。孩子们是想像的天使,特别是低年级小学生,他们借助想像而表现出的童真、童趣,常常令人惊喜不已。教学中,教师只要依据教材特点,巧设问题情境,引导学生把文本学习与自己的生活经验联系起来,就可以使他们借助生活积累。让想像飞腾起来。