【摘 要】
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估算教学的滞后现状和它在日常生活中的广泛应用已成为一对突出的矛盾。本文分析了矛盾产生的成因,认为要解决这对矛盾,必须培养学生的估算意识,给予学生方法和策略方面的指
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估算教学的滞后现状和它在日常生活中的广泛应用已成为一对突出的矛盾。本文分析了矛盾产生的成因,认为要解决这对矛盾,必须培养学生的估算意识,给予学生方法和策略方面的指导,并对学生的估算结果进行合理的评价。
Estimating the current situation of teaching lag and its widespread use in daily life has become a prominent contradiction. This paper analyzes the causes of the contradictions, and believes that in order to solve these contradictions, we must cultivate the students’ sense of estimation, give guidance to the students’ methods and strategies, and make reasonable appraisals on the students’ estimation results.
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