【摘 要】
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21世纪，英国先后推出一系列促进青少年体育参与的政策，提升了青少年的体育运动参与程度，其中英国颁布的《学校体育和体力活动计划》对我国深化体教融合具有借鉴和参考价值。英国的《学校体育和体力活动计划》围绕目标融合、部门融合、评价融合、赛事融合4个方面提出了具体的政策措施。本文运用文献资料法，对《学校体育和体力活动计划》进行解读，发现其对我国深化体教融合战略政策有重要的启示：厘清体育回归教育本位的政策目
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21世纪，英国先后推出一系列促进青少年体育参与的政策，提升了青少年的体育运动参与程度，其中英国颁布的《学校体育和体力活动计划》对我国深化体教融合具有借鉴和参考价值。英国的《学校体育和体力活动计划》围绕目标融合、部门融合、评价融合、赛事融合4个方面提出了具体的政策措施。本文运用文献资料法，对《学校体育和体力活动计划》进行解读，发现其对我国深化体教融合战略政策有重要的启示：厘清体育回归教育本位的政策目标；探索体育与其他部门的融合机制助力体教融合；构建政策施行前、中、后三位一体监督模式；积极完善综合性青少年体育赛事框架体系。
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体教融合是对体育教育的再审视，也是对竞技体育发展的再思考，体教融合研究有助于实现可持续化、综合化教育的发展目标。研究从驱动因素、政策因素、支持因素三个方面分析了影响体教融合发展的诸多因素，在此基础上引入结构解释模型（ISM）对体教融合的影响因素进行建模分析，明确各因素之间的相互关系，使体育与教育融合影响因素之间错综复杂的关系条理化和层次化，为促进体教融合发展提供必要的理论依据。
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道路综合检测车的国产化，为国内的公路检测工作注入了新鲜血液，其应用高科技手段，成功克服人工检测过程中遇到的各类难题。基于此，通过对道路综合检测车与传统的人工检测方式进行对比、分析，总结道路综合检测车的突出优势及其被用于公路检测的必要性，深入剖析道路综合检测车在公路检测中的技术应用及存在的问题，希望道路综合检测车在技术进一步完善的同时，能在公路检测中得到更广泛的推广和应用。
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