高中英语关联理论在阅读教学中的运用

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高中英语阅读教学是高中英语教学的重点,通过阅读能够获得最有效的语言输入,使学生获得一定的语言能力,对培养学生英语交际能力有着重要的作用。而在阅读的过程中,由于学生语言知识的限制,并不能完全理解文章所要表达的内含。一、高中英语阅读教学现状英语作为国际通用语言,是我国高考的必要科目之一,在我国的基本教育阶段,尤其是高中阶段,基本上全部以英语作为外语教学课程的必修课,高中课程超过80%英语作为必修课,旨在通过本学科知识的传授和能力的培养,提高全体学生素质,其任务是“培养在不同程度上掌握一些外国语的各方面人才”。 High school English reading teaching is the focus of high school English teaching. Through reading, the most effective language input can be obtained, which enables students to acquire certain linguistic competence and plays an important role in cultivating students’ communicative competence in English. In the process of reading, due to the limitations of the students’ language knowledge, they can not fully comprehend the implication of the article. First, the current situation of high school English reading teaching English as an international language, is one of the necessary subjects of our college entrance examination in our country’s basic education stage, especially in high school, basically all English as a compulsory course of foreign language teaching, high school courses more than 80% English as a compulsory course aims to improve the quality of all students through imparting knowledge and ability in this subject. Its mission is to cultivate talents with different degrees of mastery of foreign languages.
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