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曾经参加某次教研活动,听了某作课老师的课(课堂有听课的老师,还有领导).她准备用背诵古诗词,打发等待上课的几分钟时间,防止冷场.于是,让学生背诵课后十首古诗(人教版语文教材).可学生说:没学过,不会背诵.精心的准备,还是出现了一点儿纰漏.作课教师,很意外,有点尴尬,匆忙中另选内容.
教师要灵活地驾驭课堂——由听课所想到的
【摘 要】
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曾经参加某次教研活动,听了某作课老师的课(课堂有听课的老师,还有领导).她准备用背诵古诗词,打发等待上课的几分钟时间,防止冷场.于是,让学生背诵课后十首古诗(人教版语文教
【机 构】
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吉林省扶余县肖家乡第二中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年11期
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