“加快溶解”一课对比实验教学的优化策略

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对比实验是实验教学中一个非常重要的实验类型,有效开展对比实验教学对学生科学素养的培养至关重要。在“加快溶解”一课教学中,应采取“循序渐进,扶放巧结合;化难为易,选说巧结合;科学创新,双棒巧结合”的策略,在教学活动、学案设计、实验器材等方面优化设计,给予学生适时适度的扶助,从而切实提高学生探究对比实验的实效性,使对比实验教学真正落到实处、落到深处。
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