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生活教育是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育。生活生产案例,能直观呈现抽象数学教学内容,既可以吸引幼儿学习兴趣,又能实现数学服务幼儿专业、服务幼儿发展的课程目标教育的根本意义是生活之变化。兴趣是最好的老师,设置生活情境,以游戏形式开展数学活动,幼儿感兴趣,就会积极地参与、投入进去。只有亲近数学,幼儿才能体验到数学的乐趣,发展思维能力。