【摘 要】
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根据近几年小学生体质测试情况来看,小学生的身体素质处于比较严峻的状态,这就同时增加了对体育教师的要求,不但要教会学生运动技能,还要注重提高学生的身体素质。但是由于每
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根据近几年小学生体质测试情况来看,小学生的身体素质处于比较严峻的状态,这就同时增加了对体育教师的要求,不但要教会学生运动技能,还要注重提高学生的身体素质。但是由于每个学校的体育设施都存在不一样的情况,所以如果不具备齐全的硬件设施,体育教师很难开展教学活动。而本文通过引入花样跳绳结合田径教学,找到两者相结合的共性,运用了文献资料法、专家访谈法等方式,探讨了如何利用跳绳在田径教学的跑、跳、投三大项目的运用,从而提高小学生学习的兴趣和增强小学生的身体素质。
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