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个性化阅读是阅读教学中的独特教学思路，是有效唤醒学生阅读积极情感，培养学生自主阅读爱好，启迪学生阅读思维与材料共鸣的有效教学策略。发展个性化阅读教育，能在高中生自主学习素养发展方面起到积极作用。本文以优化高中语文阅读教学为目标，结合统编高中语文教学案例，从文本多元解读、课堂设问、教学互动三个维度出发，探究高中语文阅读教学中解放想象思维、引领学生个性化阅读的有效策略，提高阅读教学效率。