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当前，在高中英语的教学中，学生基础知识薄弱，读写能力低下；教师阅读与写作教学相互脱离，重阅读、轻写作的现象普遍存在。基于此，笔者结合自身的高中英语教学实践经验，探索高中英语教学读写结合模式的应用对策。
高中英语教学读写结合模式的应用探究
【摘 要】
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当前，在高中英语的教学中，学生基础知识薄弱，读写能力低下；教师阅读与写作教学相互脱离，重阅读、轻写作的现象普遍存在。基于此，笔者结合自身的高中英语教学实践经验，探索高中英语教
【机 构】
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贵州省遵义市第十四中学 贵州 遵义 563127
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年14期
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