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最高人民法院关于重申法院公告一律由《人民法院报》统一刊登的通知（摘要）
【出 处】
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人民法院报
【发表日期】
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2020年01期
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小学生的思维较为简单、直接，缺乏思维的完整性和严谨性，不利于数学知识的学习.因此，在小学数学教学中，教师可借助数学错题有目的、有意识、有系统地对学生的思维进行训练，促进学生数学思维的全面发展，培养学生灵活运用知识的能力，提升学生的思维能力.
The 266-nm ultraviolet-beam generation of all-fiberized super-large-mode-area narrow-linewidth nanos
We report on a compact, stable, all-fiberized narrow-linewidth（0.045 nm） pulsed laser source emitting laser beam with a wavelength of 266 nm, and tunable pulse width and repetition rate. The system is
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＜正＞目的通过分析38例舌咽神经痛（glossopharyngeal neuragia, GN）患者的三维时间飞跃法磁共振血管成像（ 3D-TOF MRA） 的影像学表现,结合临床和微血管减压术（microvascular decompression, MVD）术中情况,探讨其诊断价值。方法回顾性分析了北京功能神经外科研究所宣武医院功能神经外科38 例临床诊断舌咽神经痛患者的3D-TOF MRA
从遇险对象分布情况和理想发现概率分析入手，对影响航空搜索的修正因素、扫视宽度以及可搜索范围进行了全面解读，全面梳理了实际发现概率、成功概率、包含概率和累积成功概率。为航空搜救行动中搜救范围的确定以及搜索成功概率的分析提供了有效手段和支撑。
在小学数学教学与练习过程中，学生会出现各种各样的错题.错题对于学生和老师来说更像是一笔财富.错题能够让学生查漏补缺，也能让教师找到教学难点和学生易错点，有利于教师改进教学方式，本文将从经典错题入手阐述错题分析方法与错题利用策略.以期为师生提供借鉴.
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＜正＞幼儿园教学时期是幼儿启蒙阶段，对当前国内基础教育有重要作用，影响到幼儿思想的启蒙，而且还会影响到幼儿能否养成正确的学习和生活的习惯。幼儿园教师端正幼儿的行为对后期幼儿小学的学习都会建立起基础。在幼儿园教学中，组织开展音乐教学，能让幼儿对音乐有所认知，使幼儿能快乐成长。在当前幼儿园教学活动开展中，部分幼儿对音乐活动开展缺少正确认知，会造成音乐活动开展效果偏差。因此，要大力推行游戏化教学模式，来
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＜正＞学生在学习时难免出现错误，在小学数学学习中，错题可以作为学生的一项资源。新课程改革背景下，这项资源的有效利用对促进“教”与“学”有效性的提升具备重要意义。基于此，本文在研究过程中将新课程改革作为研究背景，将整合资源提高“教”与“学”有效性作为研究目的，将错题集作为切入点，从错题集的建立与错题集的利用两个方面展开分析，希望能为一线教育工作者提供参考。一、错题集的建立错题集的建立作为错题集利用的
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全面准确评估战场联合搜救力量体系能力是找准联合搜救能力建设薄弱环节、提升搜救力量体系建设效益效果的重要途径。文章在系统梳理分析战场联合搜救力量概念和体系构成基础上，提出了基于任务指标要求的专业搜救力量能力评估方法和基于任务完成度的联合搜救力量体系能力评估方法，并以渡海登岛作战联合搜救为例进行了搜救能力评估，分析了力量体系建设的差距和不足，为指导战场联合搜救力量体系建设提供了参考依据。
学生在小学数学学习过程中，不可避免会出现一些错误。教学中教师应注重纠错的实施，有效发挥纠错价值，引导学生加强对学习内容的认识与理解，促进学生正确解题思维的形成，提升学生学习质量与学习效率，提高学生数学综合学习素养，顺利实现教学目标。