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消费券“乘数效应”激活消费动能
【出 处】
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黑龙江日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞“含有中括号的混合运算”是苏教版教材四年级上册“整数四则混合运算”单元的教学内容，也是苏教版教材安排的整数四则混合运算最后一个新授内容。通过本节课教学，可以让学生认识中括号，明确小括号、中括号的使用方法，理解并掌握三步混合运算的运算顺序，能正确计算三步混合运算式题及正确列出综合算式解决有关三步计算的实际问题。整数四则混合运算是小数、分数四则混合运算的学习基础。
期刊
劳动价值观是主体对劳动客体满足其功用程度的价值审视，反映了主体的劳动思维方式和行为习惯，具有行动导向作用。后工业时代多元并存的劳动形态要求职业院校重塑与时代相适应的劳动价值观，为学生步入劳动生活做好道德准备。有必要结合劳动的具体形态和价值基础，审视劳动与个体、社会之间的关系，凝练和建构新时期劳动价值观的核心理念，为劳动的合法性辩护。构建动态开放的劳动价值观教育体系，借助日常生活劳动，运用体验式教学
榆阳区地处榆林市中部，为风沙草滩区与黄土丘陵区接壤的过渡地区，历史上由于长期战乱、开垦、过度放牧以及气候变化等多种因素影响，演变成典型的风沙侵蚀和水土流失环境生态脆弱区。长期以来，在环境生态治理中所用林草种类也随着治理效果以及功能需求等而发生变化。本文以榆阳区为例，对新中国成立后环境治理过程及林草优势种发展变迁进行分析讨论，总结其经验以及教训，旨在为再造“绿水青山”的高质量生态环境和类似地区环境治
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当前，高职院校学生的心理健康教育存在诸多问题，并且高职院校尚未充分关注大学生的心理健康状况，心理咨询工作尚不完善。高等职业技术学院的毕业生与一般大学生有着很大的不同，职业技术学院学生的学习习性与自卑现象是很常见的。当前，我国高职院校毕业生面临的就业环境越来越严峻，竞争越来越激烈，导致大学生的心理问题越来越严重。高职院校学生的生源结构较为复杂，加之高职学生的年龄偏小，在日常生活、学习中普遍存在着自制
职业院校开展劳动教育活动的主要目的是引导学生实现全面发展。在当前教育背景下，职业院校的劳动教育内涵应重点强调学生劳动教育观的培养，使学生能够拥有丰富的劳动知识及较强的劳动综合技能，并结合一定的实践探索，帮助学生塑造创设性的劳动思维与积极向上的学习心态，使其能够拥有良好的劳动习惯。基于此，文章围绕职业教育提质培优行动计划背景下的劳动教育实施意义及实施途径，展开相关研究。
职业院校劳动教育是国家全面发展教育体系的重要组成部分，其育人功能的有效发挥首先需要在目标上突破“社会本位论”和“个人本位论”的限制，继而在目标指引下展开实践。从实践来看，劳动知识的默会性、劳动学习的内隐性以及劳动过程中学与教相互作用发生情境的复杂性共同构成了职业院校劳动教育实践的内在特点。因此，要想达成预期目标，职业院校既要重视劳动默会知识在劳动教育中的优先地位，也要做到“做学教合一”，更要考虑到