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我国脑血管病研究实现“从0到1”的跨越
【出 处】
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科技日报
【发表日期】
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2020年01期
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2021年年末,一封信在网上广为传播,这封信的题目是《不惧怕人生的"寒冬"里带着必然的希望》,而故事的主人公就是这封信的作者——时代楷模、最美奋斗者张桂梅。初见张桂梅,是在2019年的11月,那一年我以一名青年教育工作者的身份去拜访她,经过6个多小时的车程我终于抵达丽江华坪女子高中。远远地我就看见一个人在校门口等我,走近一看,正是张桂梅。只是现实中的她更瘦弱、更憔悴、更让人心疼。我们首先来到的是她
期刊
奥密克戎（Omicron）为主要流行株的新一轮新型冠状病毒（新冠）肺炎疫情在世界各地出现。糖尿病作为影响新冠肺炎病情严重程度和死亡结局的重要危险因素，合理的血糖等代谢指标管理尤为重要。为应对疫情下的糖尿病管理，本专家建议的提出，规范从预防和控制感染到血糖等代谢指标等各方面的诊治基本要点，为本轮新冠肺炎疫情期间的糖尿病患者综合管理提供必要的参考依据和指导意见。
三江源黄河源园区作为黄河的发源地，它的生态系统对整个黄河流域至关重要。针对研究区2000—2020年存在的土地退化问题，选取土壤侵蚀模数、沙化特征指数与土壤湿度指数，采用空间托普利茨逆协方差聚类法开展了3个参数的聚类分析，从而进行黄河源园区土地退化时空演化分析，并采用极致梯度提升法进行时空演化影响因素分析。结果表明：（1）土地退化现象最严重的地区是中部偏南地区与东北地区，其次为偏北地区。（2）东北
目的 分析精细化护理联合呼吸功能锻炼对急性支气管炎患儿的干预效果。方法 选择我院2020年1月至2021年1月收治的120例急性支气管炎患儿，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，各60例。对照组采用常规护理，观察组采用精细化护理联合呼吸功能锻炼干预。比较两组的干预效果。结果 观察组的体温恢复时间、肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间均短于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。护理后，两
《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群组织与呈现语文课程内容，其中第二层设置“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群。梳理统编版教材的内容与学习任务群的对应关系，明晰其优势与不足，进而在领会学习任务群旨归下，对统编版教材的相关内容进行适当调整和补充，整合阅读与习作，嵌套作业，建立“教—学—评”互动机制，就能使教学平稳而有质量地过渡。
随着水务公司数字化转型工作的不断推进,企业信息化建设的重点逐步从单一的业务系统建设转向数据治理和大数据应用。基于智慧水务整体规划和标准体系,引入数字中台的建设思想,建立智慧水务数字中台,实现业务模型的复用和业务数据的沉淀,提高智慧水务应用系统的服务能力,谋求从根本上解决烟囱式系统和数据孤岛问题,实现"横向联通、纵向贯通",以帮助水务公司保护投资,实现智慧水务的可持续发展。
本文聚焦于在科学区域游戏中以问题引领的方式培养幼儿的探究能力,促进幼儿的深度学习。在讨论"问题探究"这一方式的适宜性、解析"深度学习"这一概念的内涵以后,从环境创设与教师引导两大方面讨论了具体的实践路径。环境创设上,提出了开放的问题情境、多样化的材料、适宜的探究记录及环境空间的适当留白四方面内容;教师引导方面,提出了过程重于结果的原则、巧妙创设认知冲突情境、有效开展延伸活动三方面内容。
以甲基二氯硅烷、烯丙基氯和乙二胺为原料，经过硅氢加成反应、醇解反应和胺化反应，合成了四种Ｎ－β－氨乙基－γ－氨丙基烷氧基硅烷，并用元素分析和ＩＲ进行了表征。
目的：分析电子镇痛仪电流信号在手臂肌肉内的信号传导情况，为电刺激镇痛提供理论依据。方法：结合人体解剖学与组织结构学，在COMSOL Multiphysics 5.5有限元仿真软件中，利用圆台、圆柱、椭球为几何实体，建立电子镇痛仪数值仿真有限元模型。在频域环境下，通过注入载波信号分别为100 kHz、1 MHz、10 MHz，幅度为±20 mA的电流信号，以此分析信号在手臂中的传播机制。结果：随着载
"好奇、好问、好探究"是中班幼儿最显著的年龄特点,"好问"是幼儿积极主动探究倾向的表现,是思考的开始,教师要予以支持和鼓励,以问题引领幼儿进行深度学习。在建构游戏中,低结构、高开放的材料和不确定的情境中包含着更多需要解决的问题,因而能为幼儿提供更多自主探究、运用经验、思考和创造的空间,引发幼儿进行深度学习。以问引学是符合幼儿天性、顺应幼儿发展的探究方式,是引导幼儿积极思考、主动探究、解决问题和寻找