不同地方品种鸡的育肥性能及LPL基因的mRNA相对表达量的研究

来源 :安徽农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chiale
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究以20周龄淮南麻黄鸡、清远麻鸡和文昌鸡三个地方品种鸡为实验动物,采用3×2两因子重复实验设计,研究各地方品种鸡在育肥阶段日粮能量水平对其育肥性能、脂肪相关性状的影响以及与脂肪相关的组织脂蛋白酯酶(lipoprotein lipase,LPL)基因mRNA相对表达量的变化规律,探讨地方品种鸡的育肥特性,不同组织LPL基因mRNA相对表达量的差异,为各地方品种鸡的育肥生产提供重要理论依据。   1.淮南麻黄鸡20周龄体重显著低于文昌鸡和清远麻鸡(P<0.05)。三个地方品种鸡通过育肥,文昌鸡在低能量水平下育肥3周末时体重增长5.0%,随后体重显著下降;高能饲喂期内体重未出现明显增长。清远麻鸡在高、低能量水平下育肥3周末时体重分别增长15.5%和17.6%,随后体重亦出现下降趋势。淮南麻黄鸡在高、低能量水平下育肥1周后体重即分别增长达33.3%和28.2%,之后体重基本维持不变。育肥各期三个地方品种鸡在两个能量水平间的体重差异均不显著(P>0.05)。   2.三个地方品种间的腹脂率存在显著差异(P<0.05),其中文昌鸡腹脂率高达4.1%,明显高于清远麻鸡(3.4%),而清远麻鸡的腹脂率亦显著高于淮南麻黄鸡(2.6%)。不同能量水平对文昌鸡育肥各阶段腹脂率的影响均不显著(P>0.05);清远麻鸡腹脂率高能组明显高于低能饲喂组(P<0.05);淮南麻黄鸡育肥期腹脂率明显高于育肥前腹脂率(P<0.05)。   3.清远麻鸡20周龄腿肌肌内脂肪含量(IMF)最高(P<0.05)。文昌鸡低能量水平育肥2周后腿肌肌内脂肪含量(IMF)显著升高(P<0.05),并且显著高于同期清远麻鸡和淮南麻黄鸡(P<0.05)。淮南麻黄鸡低能量水平育肥1周后腿肌肌内脂肪含量(IMF)显著升高(P<0.05)。   4.从LPL mRNA在各组织的表达量来看,文昌鸡腹脂和肝脏LPL mRNA相对表达量至育肥第2周末达最高(P<0.05);胸肌LPL mRNA相对表达量在育肥期内明显下降;腿肌LPL mRNA相对表达量在育肥后期明显下降。清远麻鸡肝脏LPL mRNA表达量在育肥2周末显著高于其余各期(P<0.05),且低能育肥效果优于高能育肥。淮南麻黄鸡在高能育肥至3周末时其腹脂LPL mRNA相对表达量显著上升(P<0.05),而低能育肥组育肥各期差异不显著。LPL基因可能是影响脂肪性状的主效基因或主效连锁基因,地方品种鸡育肥阶段若以组织LPL mRNA相对表达量为重要考察指标,清远麻鸡则可以选择肝脏为参考组织,对其饲喂低能量日粮育肥2周的效果最好;文昌鸡选择肝脏为参考组织,对其饲喂低能量日粮育肥2周的效果较好;淮南麻黄鸡则可以选择腹脂为参考组织,对其饲喂高能量日粮育肥3周的效果较佳。5.淮南麻黄鸡腹脂LPL mRNA相对表达量同血浆甘油三酯含量的相关系数为0.764,呈显著正相关(P<0.05);与腹脂率的相关系数为0.755,呈显著正相关(P<0.05)。文昌鸡肝脏LPL mRNA相对表达量同血浆甘油三酯的相关系数为0.687,呈显著正相关(P<0.05)。
其他文献
本文以库布齐沙漠油蒿群落为研究对象,分析不同沙地类型油蒿群落生物量、油蒿群落冠层分布及植物、土壤的碳、氮含量,研究流动沙地—半固定沙地—固定沙地植物—土壤系统碳、
本论文以肉鸡为研究对象,通过急性和持续热应激两种模型,系统研究了热应激肉鸡金属硫蛋白(MT)的变化规律,探究了皮质酮的介导作用,为今后通过调节MT来缓解家禽热应激提供理论
1 磁带本录像机使用标准DVCAM或Mini-DVCAM磁带。2 菜单设置·按MENU(菜单)键,再按CURSOR(光标)的↑/↓键,选定SETUPMENU(菜单设置)后,按EX-ECUTE(执行)键,进入菜单设置:(1)L1INVIDEO(1路输入视频 1 Tape This recorder uses standard DVCAM or Mini
前言自我国应用机械轨道衡以来,大宗散装货物的计量逐步走计量标准化,煤炭行业也是如此,绝大部分煤矿所产煤炭的装车外运都采用了这种轨道衡计量,在一定程度上解决了煤炭的
小学语文翻转课堂不同于传统语文课堂,它改变了传统的教学模式,将教学由“教—学”模式变成了“学—教”模式,实现了传统课堂中知识学习与知识内化两个阶段的颠倒.本文简述了
氧化还原反应是高中化学学习的重要内容,涉及氧化剂、还原剂、氧化与还原产物、氧化还原反应特征等.本人作为高中生,深刻的认识到学习好氧化还原反应不仅有利于提高化学学习
课程改革倡导把课堂还给学生,关注学生的个性差异,鼓励多样化、个性化的学习.应该说,无论从理论还是从实践的角度看,是深受学生喜爱的,但在强调学生自主性的教学实践中,也存
默会知识的理论较为丰富,其中的内涵与实践价值较高,尤其是在素质教育的大背景下,默会知识理论与我国教育体制具有共同性.老师们也越来越重视将默会知识运用到语文教学中,不
数学文化在初中数学课堂上的渗透是新课标教学的具体要求,对推动学生的素质发展有重要意义.文化的融合能让教学课堂充满生机和活力,增强教学的实效性,提高课堂教学效率.因此,
随着新课标改革的不断深入,各个学校对教师的教学方法都有了更高的要求与标准,然而目前许多教师还采取传统、过时的教学方法,不利于教师教学质量的进一步提高,更不利于学生的