《普通高中思想政治课程标准（2017版）》是教育部在2017年颁布的,其中对政治课程核心素养予以界定,将政治认同、法治意识、科学精神、公共参与确定为思想政治学科核心素养基本内容。这一内容的提出为中学思想政治课程教学活动的开展奠定了理论基础。因此,高中思想政治教师作为教学改革的一线人员,必须认真学习并着力改进自己的课堂教学,将高中思想政治学科核心素养落实到课堂之上,实现思想政治课程有效性的提升。思想政治学科核心素养的培育,直接关系到课程目标的完成,以及“立德树人”任务的实现。然而,笔者发现,实践教学中依然有部分老师在教学中采用原有思维和教学方法,对思想政治学科核心素养没有进行深入理解,无法将学科核心素养与课堂教学深入结合。因此,以教学内容为分析对象,研究探讨如何在教育教学实践中落实思想政治学科核心素养就具有了十分的必要性。本文主要以高中思想政治课程为主,具体则以《经济与社会》第二课《我国的社会主义市场经济体制》为研究对象,本文主要遵循理论研究、问题提出、分析、解决的思路展开论述,具体包括以下内容:第一部分,通过文献综述等方式对国内关于政治课程、核算素养关联内容进行论述,本对本文选题原因、背景、意义、目的、方法、创新点等内容予以概述。第二部分,理论研究。对于本文研究相关的理论基础进行论述。首先,对《普通高中思想政治课程标准（2017版）》及相关文献精神对高中思想政治学科核心素养的基本内容进行了阐述,并在教育现状分析的基础上,确立了思政教学过程中应该遵循的三个基本原则。其次,对《经济与社会》社会主义市场经济部分相关教学内容和教学特点进行总结和分析,为下文研究打好理论基础。第三部分,立足于论文创作前进行的问卷调查,以两所学校为例,着重分析了当前思想政治课社会主义市场经济部分学科核心素养落实情况。并分析在教学过程中存在的具体问题,主要集中在教师对学科核心素养的理解和教师课堂实施能力,即教学目标设定、教学方法更新和课后评价体系构建两大方面。第四部分,针对当前高中思想政治课社会主义市场经济部分教学面临的困境,根据成因制定优化策略,并从社会、教师、学校等诸多角度入手进行阐述。此外,在理论分析基础上,结合思想政治课程教学中《经济与社会》第二课《我国的社会主义市场经济体制》第一框题“我国的社会主义市场经济体制”为例,构建符合课程标准的思想政治课堂,从而实现对提出问题的解决。