目的:汉化手卫生问卷（Hand hygiene questionair,HHQ）,形成中文版手卫生问卷,检验中文版手卫生问卷的信效度;了解本科实习护生有关手卫生的知识、信念及实践的现状,明确影响本科实习护生手卫生实践水平的因素。研究方法:通过与手卫生问卷开发者进行邮件联系取得手卫生问卷的使用与汉化版权,采用Beaton跨文化适应模式将手卫生问卷英文版跨文化调适形成中文版手卫生问卷;以辽宁省5所护理本科医学院校符合纳入标准的本科实习护生为研究对象进行问卷调查,采用条目分布法、变异系数法及因子分析法对问卷条目进行分析与筛选;使用克朗巴赫α系数、内容效度指数（I-CVI、S-CVI/Ave）和探索性因子分析检验中文版手卫生问卷的信度和效度;采用经文献回顾形成的一般资料调查表及中文版手卫生问卷调查了解本科实习护生手卫生的知识、信念及实践现状,通过独立样本t检验、Pearson相关分析和多元线性回归法分析本科实习护生手卫生实践水平的影响因素。结果:（1）经跨文化调适后的中文版手卫生问卷包括3个部分,43个条目。问卷I-CVI及S-CVI/Ave均为1.0,问卷内容效度良好。（2）总量表克朗巴赫系数0.894,问卷各分量表克朗巴赫系数信度系数为0.678～0.978。分量表手卫生实践清单经探索性因子分析共提取出一个公因子,累计方差解释率80.62%,分量表手卫生信念量表经探索性因子分析共提取出两个公因子,累计方差解释率71.64%。（3）本科实习护生手卫生知识总得分为6.43±1.92,其中85.2%的学生正确率≥50%;手卫生实践清单总得分为65.29±10.10,手卫生依从性为80.87%;手卫生信念量表总得分为68.82±8.03。（4）通过独立样本t检验、方差分析、Pearson相关分析比较显示实习护生手卫生实践水平在手卫生知识、手卫生信念、带教指导、课堂授课、护理就业意向上的差异具有统计学意义;多元线性回归分析显示,手卫生知识、手卫生信念、护理就业意向三个变量对手卫生实践水平的影响有统计学意义,（R~2=0.525,调整后的R~2=0.520,F=7.649,P<0.001）,3个影响因素可以解释实习护生手卫生实践水平变异的52.5%。结论:（1）将跨文化调适后的中文版手卫生问卷应用于辽宁省本科实习护生中进行调查发现,该问卷具有良好的信效度,证实该问卷可用于评估实习护生手卫生知识、信念及实践水平。（2）辽宁省本科实习护生手卫生知识及实践水平相对一般,有一定的提升空间,信念水平中等偏上。（3）护理就业意向、手卫生知识、手卫生信念水平是本科实习护生手卫生实践水平的影响因素。