研究目的:为贯彻中共中央厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,通过多方论证后,昆明市教育体育局于2020年3月2日发布了《昆明市初中学生体育考试方案》,并要求云南省各初中学校对2020年9月入学的七年级学生开始实施。本文基于云南省体育中考改革的主要概况、云南省体育中考改革所引发的热点话题,以及本次改革产生的影响和可能存在的问题进行讨论,旨在深入了解本次云南省体育中考改革,为后续改革推进和研究提供参考与借鉴。研究方法:根据研究所需,本文主要采用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,对云南省体育中考改革现状进行梳理,结合2020年9月入学的七年级学生已进的第一学期体育中考成绩进行分析,对其进行整理、归纳和分析。研究结果:1云南省教育厅于2020年12月3日召开新闻发布会,向社会发布《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》,要求云南省各初中学校从2020年秋季开学即执行方案,以期让学校、家庭和社会更加重视体育锻炼。体育从50分提升到100分的内容包括:基础体能、专项技能、体质健康检测和赋予竞赛加分,初中三年六学期考试项目和总分值有所不同,含必测与选测内容。学生学期成绩为上下学期体考成绩与竞赛加分的总和,如超过学年满分的,按学年满分计入;未超过学年满分的,按实际得分计入。2云南省中考体育改革引发社会热议主要涉及:（1）体育与主科同分值,同坐主科交椅是否必要;（2）分值的提升,在测试内容的选择上是否与其他文化课一样,会重返应试教育之路;（3）"三年一考"改为"一年两考",以考促练是否能真正解决学生体质下降问题;（4）竞赛加分部分的赋予其公平公正问题,从地域、项目、学校特色等方面看,是否有待进一步细化和论证。3经过调查梳理云南省体育中考改革积极影响:（1）政策下达对体育重视度提升,学校体育发展支持和经费倾斜具有推进作用;（2）通过疫情反思,并结合中考体育改革热点,健康必然是国家、社会和人民发展的战略主题;（3）学生健康与全面发展,是祖国未来期望;（4）体育中考改革引起对学校体育重视,势必对师资优化、资源配备均衡等方面进一步调整和完善;（5）学校之外的课外体育锻炼指导,拉动相关课外体育培训产业链形成;（6）"教会、勤练、常赛"对于学生体育意识与终身体育习惯获得具有积极意义。4云南省体育中考的改革任重道远,调研审视发现以下问题:（1）基于云南省地处边疆且民族众多,偏远地区教育水平落后,学校体育环境各不相同,对于体育中考改革初衷的达成还值得审视;（2）学校、家长、社会对体育重视度提高,学校体育教师工作任务也相应加重,职业认同、职称、待遇等问题一直以来是体育教师困境,新时代奉献和担当前提下还需从各方面关注体育教师这一群体;（3）不同学生家长对体育中考改革具有不同认知,其认识程度和对待体育的态度无形之中会对学生产生不同影响;（4）目前较多初中学生除了每天繁重的文化学习以及课后文化辅导班以外,中考体育加入势必增加学生体能和技能的学习,根据初中学生的心理特征和身体发育特征来看,考试科目增加与压力增加等是否会对学生心理、生理等产生问题,还需要不断追踪。研究结论:云南省体育中考改革引发社会多种声音,一项政策实施无疑是"摸着石头过河",在此过程中会产生各种问题,发生问题以科学的态度区对待,以理性的思维分析势必才能不断推进改革,确保改革沿着正确方向进行。云南省体育中考的改革将在未来的实践中不断进行调整和完善,本着学生的健康发展,健康中国建设推进,未来的中华民族将更加富强。