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英语作为一门语言学科,其教学本质是让学生进行英语知识的迁移应用,提升口语交际能力,这便需要教师不仅要关注基础知识的教学,使学生以丰富的知识储备为语言运用能力奠定基础,又要立足于真实情境培养学生的听说技能,使他们从牢固的汉化思维中跳脱出来,逐渐以英语思维进行口语交际活动。信息技术是一种能够引起学生兴趣,并具有资源类型多样、技术功能丰富的优势,将其应用在英语听说教学中既有利于给学生提供丰富的视听资源,逐步改善他们因基础薄弱而产生的胆怯、害羞心理,助力学生英语思维的形成与发展,又能够实现农村初中英语课程的创新发展,给学生提供更好的语言学习体验。