家校合作"热"背后的"冷"数据--"家校合作大样本跟踪调查"的几个发现

来源 :2016家庭教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lalalalala520
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当前,家校合作呈现“三多”趋同性走势,虽然对学校系统改善社会环境具有战略性意义,然而数据告诉人们,在学校诉求和家庭诉求中应关注家庭诉求,在优势家庭和弱势家庭中,应关注弱势家庭,在宏观的集体活动和微观的个性化家校合作互动活动中,要关注微观的个性化家校互动。这是具备共识、均衡、持续性的家校合作,是科学、朴素、有效的家校合作。
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