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教师教育人才培养全过程的时代转换:把“双基”变成“四基”，就是在原来基础知识、基本技能的基础上再加上基本思想、基本工作经验；把“双能”变成“四能”，就是在原来分析问题、解决问题的基础上再加上发现问题、提出问题；把单向思维变成双向思维。中国人很少有原创就是因为中国人习惯的思维方式是单向思维即演绎思维，是由一般性思维到特殊性思维，这种思维的结论是存在的。而归纳性思维，是由特殊思维到一般思维，它的结论是不存在的，要求人们去探索真理、发现结论。