【摘 要】
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现代化进程中的广西山歌传承正在经历着由传统的师承向新兴的媒介传承方式转变,包括山歌创作的教材、歌手自制的简易歌碟、网络视频资源,以及通过QQ群等社交网络自发组成的学习网络共同体.这种主动的媒介环境适应具有一定的传承优势,使山歌的传承能够适应环境的改变从而得到创新与发展,同时也存在一定的局限,比如,媒介传承方式使得山歌的传承更加注重编写规则、修辞手法等外在形式的运用,对山歌本应承载的文化内涵具有一定
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715
【出 处】
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“云时代学习与民族教育发展”学术论坛
论文部分内容阅读
现代化进程中的广西山歌传承正在经历着由传统的师承向新兴的媒介传承方式转变,包括山歌创作的教材、歌手自制的简易歌碟、网络视频资源,以及通过QQ群等社交网络自发组成的学习网络共同体.这种主动的媒介环境适应具有一定的传承优势,使山歌的传承能够适应环境的改变从而得到创新与发展,同时也存在一定的局限,比如,媒介传承方式使得山歌的传承更加注重编写规则、修辞手法等外在形式的运用,对山歌本应承载的文化内涵具有一定的破坏作用,应当引起足够的重视.
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