【摘 要】
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C60是C的第3种同素异形体,其结构相当于把60个C放在足球32个面体(12个正五边形和20个正六边形)的每一个五边形和六边形的角上所形成的一个十分稳定的笼子状结构。深空探测可促进化学的发展，反过来，化学研究的成果(如实验室积累的波谱学大量知识和数据)为搜寻和证认星际分子奠定了基础，又可以指引深空探测的搜寻目标。事实上，在实际工作中有时已很难说究竟是深空探测在促进物理和化学的实验和理论研究，还是化
【机 构】
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北京大学 化学学院,北京 100871
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C60是C的第3种同素异形体,其结构相当于把60个C放在足球32个面体(12个正五边形和20个正六边形)的每一个五边形和六边形的角上所形成的一个十分稳定的笼子状结构。
深空探测可促进化学的发展，反过来，化学研究的成果(如实验室积累的波谱学大量知识和数据)为搜寻和证认星际分子奠定了基础，又可以指引深空探测的搜寻目标。事实上，在实际工作中有时已很难说究竟是深空探测在促进物理和化学的实验和理论研究，还是化学和物理的进展推动着深空探测，因为深空探测和化学、物理是相互渗透和相互推动的。
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当前,教学改革已成为高等院校改革的核心,而实验课程体系改革是化学实验教学改革的核心,更新教学观念又是化学实验教学改革的先导.应该认识到,大学化学实验教学的立足点必须从单纯的验证知识、传授技能,转到对学生通过知识、技能、素质的综合培养和训练,鼓励学生个性发展,强化创新意识的总目标上.这是国际上化学实验教学改革的大趋势。仪器分析实验教材通用性不强，有必要根据各院校自身设备条件对有关实验内容加以编排设计
对于"仪器分析"基础课程的教学基本要求和内容急需重新调整或修订,并进一步明确《仪器分析》和《分析化学Ⅱ》各自的教学要求、相应的教学内容和两者的承接.本文对于“仪器分析”基础课程的教学基本要求和内容急需重新调整或修订，并进一步明确《仪器分析》和《分析化学n》各自的教学要求、相应的教学内容和两者的承接。
仪器分析实验是化学、化工、生命、食品、生物等理工科本科生的必修基础课,是学生进行科学研究的重要工具.仪器分析实验的内容直接影响到学生对仪器分析这门课的学习兴趣及其实验能力及创新意识的培养.而在进行火焰原子吸收光谱法的实验时,往往需要对所测样品进行严格的、相对比较麻烦的前处理，常常影响了学生对此实验的学习兴趣。本文利用微波消解法及4次沸水冲泡茶叶的方法来处理茶叶样品，利用火焰原子吸收法测定了茶叶和茶
仪器分析及其实验课程的教学改革成功地取得了一定阶段性成果,有利于学生素质的培养和能力提高,也积累了一定的经验,为教改的不断完善创出了新路子.对于存在的一些问题，只要积极探索,不断努力,去寻求仪器分析教学的内在规律,"仪器分析"的教学改革一定会日趋完善,取得预期的成果。从1998年，在西北大学化学系教学领导小组的领导下，对“仪器分析”的教学内容、教学方法及教学手段进行了改革。
在分析化学教育教学探索与实践中,审时度势,以人为本,勇于创新,将当今各种变革的冲击与挑战转化为前进的动力,同时也转化为挖掘、彰显学生创新意识和创新潜能的"催化剂",应该是教育工作者不懈努力的方向，本文将在笔者多年的实践与反思的基础上，聚焦于如何挖掘高等师范专业分析化学学科的丰富的教育价值，重构基于实际问题解决的新型分析化学课程教学体系，以培养和提升师范生的创新意识和创新能力。
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将中深孔爆破技术应用到城市复杂环境下深基坑开挖中,加快了施工进度,降低了施工成本,且较好的解决了城市大药量爆破危害。本文给出了中深孔爆破参数、爆破网路的设计及爆破风险评价等。
介绍了微差爆破起爆顺序与自由面对爆炸内部作用机理作用的关系,通过采用合理的爆破方法减少大块拉底的产出率,提高爆破质量。
拉西瓦水电站6条引水压力管道竖井设计长度为82.75～148.75m,开挖断面为直径10.7m的圆,是整个引水压力管道开挖施工的重点和关键项目。通过对现场地形、地质条件的研究。竖井段作业区开挖采用LM-300型反井钻机先形成1.4m导井,然后分两次扩挖至设计断面尺寸,最后进行弯段与竖井交接部位钻爆的施工方案。本文针对拉西瓦水电站竖井处于花岗岩的地质条件列举了竖井钻爆采用的爆破参数。