【摘 要】
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教师专业化为教师资格制度的实施提出了更高的要求，教师职业要求的专业能力是保证教师的素质和质量的重要闸门，是教师队伍入职质量的重要保证。在教师资格认定中科学制定教育教学能力评价标准体系，增加教师资格认定过程中教学实践活动，是当前教师资格认定工作急需加强的重要环节。本文对教师教育专业能力的测试项目展开探究，探究结果为教师资格认定工作提供参考。同时对认定教师资格过程中，增设教学实践活动提出设想。
【机 构】
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Sichuan Normal University Cognizance Guiding Center of Teachers' Qualification in Education Departm
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教师专业化为教师资格制度的实施提出了更高的要求，教师职业要求的专业能力是保证教师的素质和质量的重要闸门，是教师队伍入职质量的重要保证。在教师资格认定中科学制定教育教学能力评价标准体系，增加教师资格认定过程中教学实践活动，是当前教师资格认定工作急需加强的重要环节。本文对教师教育专业能力的测试项目展开探究，探究结果为教师资格认定工作提供参考。同时对认定教师资格过程中，增设教学实践活动提出设想。
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