以“四精”工作法为核心的变电检修现场标化准作业管理研究与实践

来源 :中国标准化大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DayaL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在电力系统运行过程中,变电检修工作是保障电力系统运行稳定的关键性工作,由于变电检修工作条件的特殊性,在现场检修作业过程中常常存在着一系列的危险因素,因而对变电检修现场实行标准化作业管理一直是生产现场管理的重点和难点。企业经过几年的摸索和实践,通过作业指导书(卡)"精雕细琢"、作业准备"精心策划"、作业过程"精准到位"、作业总结"精益求精"—"四精"工作法,开展现场标准化变电检修管理工作,以规范人员行为、控制作业流程、提高检修效率、确保作业安全为目的,围绕作业全过程管理的理念,将整个作业过程细化、量化、标准化,注重检修作业施工的超前策划与设计,强调前期准备工作、工作流程、危险点预控与防范、现场执行、绩效评价等相关环节,具有较强的针对性、实用性和可操作性。实现变电检修作业过程的程序标准化、检修设备质量精益化、检修工作效率高效化,同时对现场安全也起到了关键性作用,使变电检修现场作业标准化管理呈螺旋式上升趋势。不仅有效的缩短了检修周期,而且加强了各节点的闭环管理,使管理层级更加清晰,人才队伍梯次衔接更加顺畅,推动企业在高质量发展上不断取得新进展。
其他文献
<正>人体内微量元素的水平仅占体重万分之一,但其参与多种酶催化过程和影响机体免疫功能,并且又是激素和维生素的重要成分,对儿童的正常生长发育和健康维持起到了至关重要的作用。某些重要微量元素的缺乏或过多会导致儿童生长发育慢、食欲不足、贫血等,严重情况可导致神经系统、智力水平和免疫功能等损害[1]。监测儿童体内微量元素的水平能从一定程度上反映儿童的健康状况,并且进行及时的指导治疗。因此,为了解近年厦门地
<正>一、引言自媒体时代背景下,信息技术被广泛应用于社会各个领域,在给人们的工作与生活带来极大便利的同时也给新闻传播带来了一定的机遇与挑战,即在实现新闻高效率、高质量传播的同时也带来了一系列伦理问题,所以如何解决这些问题,保障新闻传播质量是新闻媒体从业人员需要研究解决的一个非常紧迫的课题。本文主要就自媒体时代新闻传播伦理作出了相应的探讨。二、自媒体时代新闻传播伦理问题的主要表现1.网络谣言横行
期刊
<正>8月15日,科技部、财政部印发《企业技术创新能力提升行动方案(2022-2023年)》的通知,强化对企业创新的风险投资等金融支持。建立金融支持科技创新体系常态化工作协调机制。鼓励各类天使投资、风险投资基金支持企业创新创业,深入落实创业投资税收优惠政策,引导创投企业投早、投小、投硬科技。用好用足科技创新再贷款、重大科技成果产业化专题债等政策工具,
期刊
从几何家具的创作起因与文化基因引入主题,对几何家具中西方文化基因进行梳理,结合点、线、面的家具基本造型构成要素,融入黄金比例的设计法则,探索点、线、面等元素在几何家具中的造型表现以及给人带来的审美情感,提出了几何现代家具设计的创新方向与设计理念,将之应用于家具设计中,并以笔者所设计的几何茶椅辅以论证,探索现代几何家具的设计路径。
<正>中国猪养业的新常态是规律和力量导致的必然。但所有的新常态都有其时效性。笔者所描述的新常态是对当下现象的总结,而这种新常态还没进入真正的固化期。只有不断地发现和总结新常态的逻辑和动向,才能让我们获得更好的发展机会。
期刊
<正>自然即课程,教育即生活。我校是一所新建学校,在设计与建造时,便融入了"智慧校园"和"海绵城市"的理念。我们基于"以儿童发展为本、以现有资源为本"的重要原则,力求充分开发和利用学校空间,专门开辟可以进行土培种植实践活动的自然科普园与屋顶农场,引进鱼花共生系统、智能水培系统,以支持学生在校进行生态种植实践活动,逐渐构建实施"绿色智慧"种植特色课程。"绿色智慧"种植课程关注个体与群
期刊
报纸
文章分析研究了国网甘肃电力充分运用数字化工作理念,以数字化为引领的重大项目后评审工作路径,国网甘肃电力全面借助“数字化+”新型作业手段将国家重大政策落实项目、新能源消纳配套项目、区域经济发展重点项目纳入评审项目范围,对项目产生的经济效益、社会效益、环境效益以及电网运行和项目管理水平开展后评审,对促进优化企业投资结构、提高投资效益等方面做出了积极贡献,具有一定的借鉴和推广意义。
期刊
经济思想史是经济学科中极富文化价值与传承意义的学科,在弘扬中华优秀传统文化的时代号召下,文章结合经济思想史在教学中的实际情况,提出要加大课程建设,重视中国经济思想史的学科发展。文章以“中国古代经济思想史”课程为例,探讨其中蕴含的思政元素,提出实现课程思政育人的路径和方式,以期为经济学专业的课程思政提供借鉴,从而培养出高质量的“经世济民”人才。